Plano de Aula: Jogos de pular entre diferentes superfícies
Plano de Aula: Jogos de pular entre diferentes superfícies
Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco em atividades que promovem o desenvolvimento motor e social através de jogos de pular entre diferentes superfícies. A proposta é criar um ambiente lúdico onde as crianças possam explorar suas habilidades físicas e interagir com seus colegas, respeitando os limites e possibilidades de seus corpos.
Tema:
Jogos de pular entre diferentes superfícies.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças através de jogos que envolvem pular entre diferentes superfícies, promovendo a coordenação motora e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção dos limites e possibilidades do corpo.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
- Promover a comunicação de necessidades e emoções durante os jogos.
- Desenvolver habilidades motoras através de saltos e pulos.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Colchonetes ou tapetes macios.
- Caixas de diferentes alturas.
- Fitas adesivas coloridas para demarcar áreas.
- Brinquedos que incentivem o movimento.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: aquecimento, jogos de pular e reflexão final. No aquecimento, as crianças farão alongamentos e movimentos livres. Em seguida, serão introduzidos os jogos de pular entre superfícies, onde as crianças poderão explorar diferentes alturas e distâncias. Por fim, será realizada uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre como pular e se movimentar.
- Realizar um aquecimento com músicas e movimentos livres.
- Organizar as crianças em grupos e apresentar os diferentes jogos: pular de um colchonete para outro, saltar sobre caixas, e criar um circuito com fitas adesivas.
- Observar e incentivar a interação entre as crianças durante os jogos, destacando a importância de respeitar os limites do corpo.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sentiram durante as atividades.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a comunicação durante os jogos. É importante registrar como cada criança se sente em relação aos desafios propostos e se elas conseguem perceber os limites de seu corpo.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que incentivem o movimento, criar um ambiente seguro e acolhedor, e utilizar materiais que estimulem a criatividade das crianças. Além disso, é fundamental adaptar as atividades de acordo com as necessidades e habilidades de cada criança, garantindo que todas tenham a oportunidade de participar e se divertir.
