Plano de Aula: Jogos de passar o brinquedo por um túnel

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Plano de Aula: Jogos de passar o brinquedo por um túnel

Tema:

Jogos de passar o brinquedo por um túnel

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção corporal, a interação social e a comunicação entre as crianças, utilizando o brinquedo como ferramenta de aprendizado.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das ações e suas consequências nas interações.
  • Desenvolver a coordenação motora ao passar o brinquedo pelo túnel.
  • Fomentar a comunicação através de gestos e sons durante a atividade.
  • Promover a socialização e o convívio entre as crianças.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos variados (bolas, bonecos, etc.)
  • Túnel de brinquedo (pode ser feito com caixas ou tecido).
  • Espaço amplo para a realização da atividade.
  • Materiais para marcação do espaço (fita adesiva, cones).

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão explorar livremente. O túnel será montado utilizando caixas ou um túnel de brinquedo, e os brinquedos serão dispostos para que as crianças possam passar por ele. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a observação das ações de cada uma.

Atividades:

  • Iniciar a atividade apresentando o túnel e os brinquedos, explicando como funciona o jogo.
  • Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo explore o túnel, passando os brinquedos por ele.
  • Incentivar as crianças a se comunicarem entre si, utilizando gestos e sons para expressar suas emoções e desejos.
  • Observar como as crianças interagem e se adaptam ao espaço e aos brinquedos, promovendo a troca de experiências.
  • Realizar uma roda de conversa ao final da atividade, onde as crianças poderão compartilhar o que sentiram e aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a interação das crianças, a comunicação e a percepção das ações durante a atividade. É importante registrar como cada criança se comportou, se conseguiu passar o brinquedo pelo túnel e como se relacionou com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de brinquedos para diversificar a experiência.
  • Incluir músicas ou sons que estimulem a movimentação e a interação durante a atividade.
  • Propor variações no jogo, como passar o brinquedo de diferentes formas (rolando, jogando, etc.).
  • Incentivar a criatividade das crianças, permitindo que elas sugiram novas formas de brincar com o túnel.
  • Registrar em fotos ou vídeos a atividade para que as crianças possam relembrar a experiência posteriormente.
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