Plano de Aula: Jogos de passar a bola entre as crianças

Plano de Aula: Jogos de passar a bola entre as crianças

Tema:

Jogos de passar a bola, promovendo a interação e o desenvolvimento motor das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

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(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção corporal e a interação social entre as crianças por meio de jogos que envolvem passar a bola.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
• Promover a coordenação motora ao passar e receber a bola.
• Fomentar a percepção dos efeitos das ações individuais nas interações coletivas.
• Desenvolver a capacidade de seguir regras simples durante os jogos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bolinha de plástico ou de pano.
• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
• Colchonetes ou tapetes para segurança.
• Materiais de apoio como música e instrumentos de percussão.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: aquecimento, jogo principal e relaxamento. No aquecimento, as crianças farão movimentos livres com a bola, explorando como segurá-la e passá-la. No jogo principal, as crianças serão organizadas em círculo e deverão passar a bola umas para as outras, seguindo a música. Quando a música parar, quem estiver com a bola deverá compartilhar uma emoção ou um desejo. Por fim, no relaxamento, as crianças poderão deitar e ouvir uma música suave, refletindo sobre a atividade.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças sentem ao brincar.
• Realizar um aquecimento com movimentos de braços e pernas, utilizando a bola.
• Formar um círculo e iniciar o jogo de passar a bola, incentivando a comunicação.
• Parar a música e pedir que a criança com a bola compartilhe algo.
• Finalizar com um momento de relaxamento, onde as crianças podem expressar como se sentiram.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e interação das crianças durante as atividades. É importante notar como elas se comunicam, se respeitam as regras e como percebem as emoções dos colegas. A observação deve ser feita de forma lúdica, sem pressão, para que as crianças se sintam à vontade para se expressar.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes tipos de bolas, como bolas maiores ou menores, para observar como isso afeta a interação. Além disso, você pode variar a música utilizada, escolhendo ritmos que incentivem diferentes movimentos. Outra sugestão é integrar histórias que envolvam bolas, estimulando a imaginação das crianças e criando um contexto mais rico para a atividade. Por fim, é interessante registrar as reações e interações das crianças em fotos ou vídeos, para que possam revisitar esses momentos posteriormente.