Plano de Aula: Jogos de imitar risadas

Plano de Aula: Jogos de imitar risadas

Tema:

Jogos de imitar risadas são atividades lúdicas que promovem a interação entre as crianças, estimulando a comunicação e a expressão emocional. Através de risadas e sons divertidos, os pequenos podem explorar suas capacidades de imitação e socialização, criando um ambiente alegre e acolhedor.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras; (EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Desenvolver a comunicação e a interação social entre as crianças através de jogos que envolvem imitação de risadas, promovendo a expressão emocional e a percepção do outro.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das ações e reações dos colegas.
• Fomentar a comunicação não verbal através de gestos e risadas.
• Proporcionar momentos de diversão e alegria, fortalecendo os laços sociais.
• Desenvolver a consciência corporal ao imitar diferentes tipos de risadas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Brinquedos que produzam sons (como instrumentos musicais simples).
• Materiais visuais que representem diferentes emoções (cartazes, figuras).
• Um espelho grande para que as crianças possam observar suas expressões.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos principais: a introdução ao jogo, a execução das imitações e a reflexão sobre as experiências vividas. No início, o educador apresentará o tema e explicará a importância de rir e se divertir em grupo. Em seguida, as crianças serão convidadas a imitar diferentes risadas, incentivando a criatividade e a espontaneidade. Por fim, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas sensações durante a atividade.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que faz as crianças rirem.
• Apresentar diferentes tipos de risadas (alta, baixa, engraçada) e pedir que imitem.
• Dividir as crianças em pequenos grupos e desafiá-las a criar uma risada única.
• Utilizar o espelho para que as crianças vejam suas expressões enquanto imitam as risadas.
• Finalizar com uma apresentação onde cada grupo mostra sua risada para os demais.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação entre elas e na capacidade de expressar emoções. O educador deverá observar se as crianças estão se divertindo e se estão se comunicando de forma eficaz durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas alegres que incentivem a dança e a expressão corporal.
• Utilizar fantoches ou bonecos para contar histórias engraçadas que provoquem risadas.
• Promover uma atividade de pintura onde as crianças possam expressar suas emoções através de cores e formas.
• Realizar uma sessão de contação de histórias com temas divertidos que estimulem a risada.
• Incentivar as crianças a trazerem suas próprias ideias de jogos que envolvam risadas.