Plano de Aula: Jogos de imitar o som de animais
Plano de Aula: Jogos de imitar o som de animais
Tema:
Jogos de imitar o som de animais
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e imitar os sons de diferentes animais, promovendo a interação social e o desenvolvimento da percepção auditiva.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
- Desenvolver a coordenação motora ao imitar os movimentos dos animais.
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar histórias envolvendo os sons dos animais.
- Promover a socialização e o respeito ao turno de fala durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Imagens de diferentes animais.
- Gravador ou caixa de som para reproduzir sons de animais.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Brinquedos que representem animais (pelúcias, figuras, etc.).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: a apresentação dos animais, a imitação dos sons e a criação de uma história coletiva. No primeiro momento, o professor mostrará imagens de diferentes animais e perguntará às crianças quais sons eles fazem. Em seguida, as crianças serão convidadas a imitar os sons e os movimentos dos animais, promovendo a interação e a diversão. Por fim, será feita uma roda de conversa onde as crianças poderão criar uma história envolvendo os animais e seus sons.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os animais que as crianças conhecem.
- Apresentar imagens de animais e perguntar sobre os sons que eles fazem.
- Reproduzir sons de animais e pedir que as crianças imitem tanto o som quanto o movimento do animal.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo escolha um animal para representar.
- Realizar uma apresentação onde cada grupo imita o som e o movimento do animal escolhido.
- Conduzir uma atividade de criação de uma história coletiva, onde cada criança contribui com um animal e seu respectivo som.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de imitar os sons e movimentos dos animais. O professor poderá anotar as contribuições de cada criança na história coletiva, valorizando a criatividade e a comunicação.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar fantoches de animais para tornar a atividade mais lúdica e atrativa.
- Incluir músicas que falem sobre animais e seus sons, estimulando a dança e o movimento.
- Propor um jogo de adivinhação onde as crianças devem identificar o animal apenas pelo som.
- Incentivar as crianças a trazerem brinquedos ou objetos que representem seus animais favoritos para a aula.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam explorar o ambiente e ouvir sons da natureza.
