Plano de Aula: Jogos de identificar sabores ao comer
Plano de Aula: Jogos de identificar sabores ao comer
Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco em jogos que estimulam a identificação de sabores durante as refeições. O tema central é a exploração sensorial dos alimentos, promovendo a curiosidade e a interação entre os pequenos. A proposta é criar um ambiente lúdico onde as crianças possam experimentar diferentes sabores, texturas e aromas, desenvolvendo suas habilidades sociais e comunicativas.
Tema:
Jogos de identificar sabores ao comer
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos; (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção sensorial das crianças através da identificação de sabores, promovendo a interação social e a comunicação entre os pequenos durante a atividade de alimentação.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças em relação aos diferentes sabores dos alimentos.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade de degustação.
- Desenvolver a habilidade de comunicação ao expressar preferências e aversões alimentares.
- Fomentar a consciência sobre a importância da alimentação saudável.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
Para a realização deste plano de aula, serão necessários os seguintes recursos: uma variedade de alimentos com diferentes sabores (doce, salgado, azedo, amargo), utensílios para servir, copos com água, toalhas para limpeza e um espaço adequado para a atividade.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá uma seleção de alimentos. A atividade começará com uma breve explicação sobre os diferentes sabores e a importância de experimentar novos alimentos. Em seguida, as crianças serão incentivadas a provar os alimentos e descrever o que sentem em relação a cada um, utilizando gestos e palavras.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças gostam de comer e os sabores que conhecem.
- Apresentar os alimentos disponíveis, explicando suas características e sabores.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os alimentos para que experimentem.
- Após a degustação, cada criança deve compartilhar suas impressões sobre os sabores, ajudando a desenvolver a comunicação.
- Realizar uma atividade de desenho onde as crianças podem ilustrar seus alimentos favoritos e os sabores que mais gostaram.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas interagem entre si, expressam suas preferências e se comunicam sobre os sabores. A capacidade de descrever os sabores e a disposição para experimentar novos alimentos também serão consideradas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere incluir músicas relacionadas à alimentação, como canções que falem sobre frutas e verduras. Além disso, é possível criar um mural com as ilustrações feitas pelas crianças, promovendo um espaço de troca e apreciação das experiências vividas. Outra sugestão é convidar os pais para participarem da atividade, trazendo alimentos de casa para compartilhar, o que pode ampliar a interação e o aprendizado.
