Plano de Aula: Jogos de esfregar os pés ao sentir cócegas

Plano de Aula: Jogos de esfregar os pés ao sentir cócegas

Tema:

Jogos de esfregar os pés ao sentir cócegas

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

×

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção corporal e a interação social entre as crianças, utilizando jogos que envolvem o toque e a sensibilidade, promovendo o desenvolvimento emocional e social.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das sensações corporais através do toque.
• Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a comunicação não-verbal e verbal entre os participantes.
• Promover a exploração do espaço e dos materiais disponíveis.
• Incentivar a expressão de emoções e sensações durante as brincadeiras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tapetes macios ou colchonetes.
• Brinquedos que provoquem cócegas (como penas ou bolinhas de espuma).
• Música suave para criar um ambiente relaxante.
• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: acolhimento, desenvolvimento e finalização. No acolhimento, as crianças serão recebidas com uma música suave, criando um ambiente acolhedor. Em seguida, no desenvolvimento, as crianças serão convidadas a participar de jogos que envolvem esfregar os pés e sentir cócegas, promovendo a interação e a comunicação. Por fim, na finalização, será feito um momento de reflexão sobre as sensações vivenciadas.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar como se sentem ao tocar os pés de outras crianças.
• Realizar o jogo “Esfrega e Sente”, onde as crianças se revezam esfregando os pés umas das outras, enquanto as demais expressam suas reações.
• Incluir o uso de objetos que provoquem cócegas, como penas, para diversificar a experiência sensorial.
• Promover uma dança livre, onde as crianças podem explorar o espaço e se tocar de forma divertida.
• Finalizar com um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar e compartilhar como se sentiram durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a expressão de suas emoções. Será importante observar como elas se comunicam e reagem durante os jogos, além de como reconhecem suas próprias sensações e as dos colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes texturas nos materiais utilizados, como tecidos macios ou ásperos, para ampliar as sensações.
• Utilizar músicas que estimulem o movimento e a interação, criando um ambiente ainda mais lúdico.
• Incentivar as crianças a descreverem suas sensações em palavras ou gestos, promovendo a comunicação.
• Adaptar as atividades para incluir crianças com diferentes níveis de desenvolvimento, garantindo que todas possam participar.
• Registrar as experiências das crianças em um mural, onde elas possam ver e compartilhar suas vivências.