Plano de Aula: Jogos de empurrar brinquedos com as mãos

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Plano de Aula: Jogos de empurrar brinquedos com as mãos

Tema:

Jogos de empurrar brinquedos com as mãos

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências lúdicas que estimulem a percepção corporal e a interação social entre as crianças, utilizando brinquedos que podem ser empurrados.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora ao empurrar diferentes tipos de brinquedos.
  • Fomentar a comunicação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a percepção dos efeitos de suas ações sobre os outros.
  • Promover a exploração de espaços e objetos de forma segura e criativa.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos de empurrar (carrinhos, bonecos, blocos de madeira).
  • Tapetes ou colchonetes para delimitar o espaço de brincadeira.
  • Objetos de diferentes tamanhos e pesos para empurrar.
  • Materiais para marcação do espaço (fita adesiva colorida, cones).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: introdução, desenvolvimento e encerramento. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas aos brinquedos e incentivadas a explorar como empurrá-los. No segundo momento, serão organizadas em grupos para realizar jogos que envolvem empurrar os brinquedos, promovendo a interação e a comunicação. No encerramento, será feita uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências.

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os brinquedos disponíveis.
  • Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os brinquedos.
  • Propor um jogo onde as crianças devem empurrar os brinquedos até um determinado ponto, incentivando a colaboração.
  • Realizar uma atividade de empurrar brinquedos em diferentes superfícies (tapete, piso liso), observando as reações das crianças.
  • Promover um momento de livre exploração, onde as crianças podem criar seus próprios jogos com os brinquedos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de perceber os efeitos de suas ações. Será importante observar como elas se comunicam e colaboram durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas ou rimas que incentivem o movimento e a interação durante os jogos.
  • Utilizar diferentes tipos de brinquedos para diversificar as experiências de empurrar.
  • Incentivar a criatividade das crianças, permitindo que elas sugiram novas formas de brincar com os brinquedos.
  • Registrar as atividades com fotos ou vídeos, criando um mural para compartilhar com as famílias.
  • Promover um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam expressar o que mais gostaram.
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