Plano de Aula: Jogos de empilhar e derrubar

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Plano de Aula: Jogos de empilhar e derrubar

Tema:

Jogos de empilhar e derrubar

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças experiências lúdicas que estimulem a percepção de suas ações e a interação social através de jogos de empilhar e derrubar.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora fina ao empilhar objetos.
  • Promover a socialização entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a percepção espacial e a noção de causa e efeito.
  • Fomentar a comunicação e a expressão de emoções durante as brincadeiras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Blocos de madeira ou brinquedos empilháveis.
  • Tapete macio para a realização das atividades.
  • Caixas de papelão de diferentes tamanhos.
  • Materiais para decoração dos blocos (adesivos, tintas, etc.).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação, execução e reflexão. Na apresentação, as crianças serão introduzidas ao tema através de uma conversa sobre empilhar e derrubar. Em seguida, na execução, elas participarão de jogos práticos, e por fim, na reflexão, será promovida uma discussão sobre as experiências vividas.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar experiências sobre empilhar e derrubar objetos.
  • Dividir as crianças em grupos e fornecer blocos de madeira ou brinquedos empilháveis, incentivando-as a criar torres e estruturas.
  • Propor um desafio de empilhar o maior número de blocos em um tempo determinado, promovendo a competição saudável.
  • Após a construção, permitir que as crianças derrubem suas torres, observando as reações e interações entre elas.
  • Realizar uma atividade de decoração dos blocos, estimulando a criatividade e a expressão artística.
  • Finalizar com uma reflexão em grupo, onde as crianças poderão expressar o que sentiram durante as atividades e o que aprenderam sobre suas ações.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções e aprendizados. É importante registrar as observações para futuras reflexões e ajustes nas atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas e danças relacionadas ao tema para tornar a atividade mais dinâmica.
  • Utilizar diferentes materiais para empilhar, como garrafas plásticas, caixas e outros objetos do cotidiano.
  • Propor variações nos jogos, como empilhar com os olhos vendados ou utilizando apenas uma mão.
  • Incentivar as crianças a criarem suas próprias regras para os jogos, promovendo a autonomia e a criatividade.
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