Plano de Aula: Jogos de dançar em dupla

Plano de Aula: Jogos de dançar em dupla

Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula proposto visa proporcionar uma experiência lúdica e interativa para crianças da Educação Infantil, utilizando jogos de dança em dupla. A dança é uma forma de expressão que permite às crianças explorar seus corpos, interagir com os colegas e desenvolver habilidades motoras e sociais. Os jogos de dançar em dupla são uma excelente maneira de promover a comunicação, a empatia e a percepção corporal, alinhando-se às diretrizes da BNCC.

Tema:

Jogos de dança em dupla.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

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Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de jogos de dança em dupla, promovendo a comunicação e a empatia.

Objetivos específicos:

• Estimular a consciência corporal e a coordenação motora.
• Fomentar a interação e a comunicação entre as crianças.
• Promover o respeito às diferenças e à diversidade nas danças.
• Desenvolver a capacidade de seguir instruções e trabalhar em equipe.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Um espaço amplo e seguro para a dança.
• Músicas variadas e apropriadas para crianças.
• Fitas coloridas ou lenços para uso durante as danças.
• Um aparelho de som ou caixa de som portátil.

Metodologia:

As atividades serão realizadas em um ambiente descontraído, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O professor iniciará a aula com uma roda de conversa, explicando a importância da dança e como ela pode ser divertida quando feita em dupla. Em seguida, serão apresentadas algumas músicas e os jogos de dança serão introduzidos.

Atividades:

• Atividade 1: Dança do Espelho – As crianças se dividem em duplas e uma criança faz movimentos de dança enquanto a outra imita como se fosse um espelho.
• Atividade 2: Dança das Cores – Usando fitas coloridas, as crianças devem dançar em dupla, seguindo as cores que o professor indicar, promovendo a interação e a comunicação.
• Atividade 3: Roda de Dança – As crianças formam um círculo e dançam em dupla, alternando os pares a cada música, promovendo a socialização.
• Atividade 4: Criação de Coreografias – Em duplas, as crianças criam uma pequena coreografia e apresentam para os colegas, estimulando a criatividade e a expressão corporal.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão corporal. O professor poderá anotar as observações sobre como cada criança se relaciona durante os jogos e se consegue seguir as instruções dadas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes estilos de música, como samba, rock e música clássica, para diversificar as experiências. Além disso, é interessante promover uma roda de conversa ao final da aula, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre as danças realizadas. O uso de adereços, como chapéus ou instrumentos musicais, pode tornar a atividade ainda mais divertida e envolvente. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam aproveitar o espaço e a natureza enquanto dançam.