Plano de Aula: Jogos de dançar em dupla

Plano de Aula: Jogos de dançar em dupla

Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula proposto tem como foco a interação e a expressão corporal das crianças através de jogos de dança em dupla. A atividade visa promover a socialização, o reconhecimento do corpo e a comunicação entre os pequenos, alinhando-se às diretrizes da BNCC para a Educação Infantil.

Tema:

Jogos de dança em dupla.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

×

Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de jogos de dança em dupla, estimulando a comunicação e a expressão de emoções.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das próprias ações e suas consequências nas interações.
• Promover a exploração dos limites e possibilidades do corpo durante a dança.
• Fomentar a comunicação não verbal e verbal entre as crianças.
• Incentivar a cooperação e o trabalho em equipe através de atividades em dupla.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
• Música animada e apropriada para crianças.
• Materiais como lenços, fitas ou objetos leves para manuseio durante a dança.
• Espelhos (se disponíveis) para que as crianças possam observar seus movimentos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, desenvolvimento e encerramento. No aquecimento, as crianças serão convidadas a se movimentar livremente ao som da música, explorando diferentes formas de dançar. No desenvolvimento, serão formadas duplas que deverão criar uma coreografia simples, utilizando os materiais disponíveis. Por fim, no encerramento, as duplas apresentarão suas danças para o grupo, promovendo a interação e o reconhecimento das ações dos colegas.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre dança e movimento, perguntando às crianças o que elas gostam de fazer quando dançam.
• Realizar um aquecimento com movimentos livres, incentivando as crianças a se expressarem através do corpo.
• Formar duplas e distribuir os materiais (lenços, fitas) para que as crianças possam incorporar esses elementos em suas danças.
• Orientar as duplas a criar uma coreografia simples, estimulando a criatividade e a colaboração.
• Promover um momento de apresentação, onde cada dupla poderá mostrar sua dança para os colegas, incentivando aplausos e encorajamento.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão corporal durante as danças. É importante registrar como cada criança se comunica e se relaciona com as outras, além de observar o desenvolvimento da percepção corporal.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais, permitindo que as crianças experimentem dançar com ritmos variados. Além disso, é interessante promover a troca de duplas ao longo da atividade, para que as crianças interajam com diferentes colegas. Outra sugestão é utilizar elementos visuais, como cores e formas, que possam ser incorporados na dança, estimulando a criatividade e a imaginação dos pequenos. Por fim, é essencial criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e explorar seus movimentos.