Plano de Aula: Jogos de construir torres de blocos
Plano de Aula: Jogos de construir torres de blocos
Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças terão a oportunidade de explorar a construção de torres utilizando blocos, promovendo a interação social e o desenvolvimento motor. A atividade é lúdica e permite que os pequenos percebam a relação entre suas ações e as consequências no ambiente ao seu redor, além de estimular a criatividade e a imaginação.
Tema:
Construção de torres com blocos.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção das crianças sobre suas ações e suas consequências, além de estimular a interação social e a criatividade através da construção de torres com blocos.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao manusear os blocos;
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade;
- Desenvolver a capacidade de comunicação ao expressar ideias sobre a construção;
- Fomentar a criatividade ao permitir que as crianças criem suas próprias estruturas;
- Reconhecer as limitações e possibilidades do próprio corpo durante a brincadeira.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Blocos de construção de diferentes tamanhos e cores;
- Tapete ou área delimitada para a atividade;
- Materiais para registro, como papel e lápis;
- Um adulto para mediar a atividade e auxiliar as crianças.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas. Primeiro, as crianças serão apresentadas aos blocos e incentivadas a explorar as diferentes formas e tamanhos. Em seguida, elas serão divididas em pequenos grupos para que possam trabalhar juntas na construção de torres. O adulto mediador deverá circular entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando a comunicação entre as crianças. Após a construção, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua torre e explicar como a construíram.
Atividades:
- Apresentação dos blocos e exploração livre por 10 minutos;
- Divisão em grupos e construção das torres por 30 minutos;
- Apresentação das torres e compartilhamento de experiências por 10 minutos.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de comunicação durante a atividade. O adulto deve anotar as observações sobre como cada criança interagiu e se expressou, além de avaliar o desenvolvimento motor ao manipular os blocos.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, considere incluir diferentes tipos de blocos, como os de madeira, plástico e papelão, para que as crianças possam experimentar texturas e pesos variados. Além disso, crie desafios, como construir torres de determinada altura ou que suportem um peso específico. Estimule a criatividade ao permitir que as crianças decorem suas torres com materiais recicláveis, como tampinhas e papel colorido. Por fim, reserve um momento para que as crianças possam refletir sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
