Plano de Aula: Jogos de construir torres com peças coloridas
Plano de Aula: Jogos de construir torres com peças coloridas
Tema:
Construção de torres utilizando peças coloridas, promovendo a criatividade e a coordenação motora das crianças.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a coordenação motora, a criatividade e a interação social entre as crianças através de atividades lúdicas que envolvem a construção de torres com peças coloridas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das ações e suas consequências nas interações sociais.
- Promover a exploração de diferentes formas e cores através das peças.
- Desenvolver a comunicação e a expressão de emoções durante as atividades.
- Fomentar a colaboração entre as crianças durante a construção das torres.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
Peças coloridas de diferentes formatos (blocos de montar, cubos, etc.), tapete ou área delimitada para a atividade, música suave para criar um ambiente lúdico.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. As peças coloridas serão disponibilizadas em um local acessível, e as crianças serão incentivadas a escolher as peças que desejam usar. A professora irá explicar a atividade, destacando a importância de trabalhar em grupo e respeitar as ideias dos colegas.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre suas cores e formas favoritas.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e apresentar as peças coloridas, incentivando-as a explorar as diferentes formas e cores.
- Propor que cada grupo construa uma torre, discutindo entre si como será a estrutura e quais peças utilizarão.
- Enquanto as crianças constroem, a professora irá circular entre os grupos, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre suas escolhas e ações.
- Após a construção, cada grupo apresentará sua torre para os demais, explicando como a construíram e quais desafios enfrentaram.
- Finalizar a atividade com uma reflexão em grupo sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a construção.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de trabalhar em grupo. A professora poderá anotar as observações e, ao final, discutir com as crianças o que funcionou bem e o que poderia ser melhorado nas próximas atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, a professora pode incluir músicas que estimulem a criatividade e o movimento, além de criar um mural com fotos das torres construídas, permitindo que as crianças vejam suas criações. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam explorar o ambiente e se inspirar na natureza. Além disso, é interessante variar os materiais utilizados nas construções em outras aulas, como papel, caixas e outros objetos recicláveis, para ampliar as possibilidades de criação.
