Plano de Aula: Jogos de construir figuras com argila

Plano de Aula: Jogos de construir figuras com argila

Tema:

Jogos de construir figuras com argila

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

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(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a argila como material de construção, estimulando a criatividade e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das ações e suas consequências nas interações.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear a argila.
• Fomentar a comunicação entre as crianças durante as atividades.
• Promover o reconhecimento do próprio corpo e suas capacidades.
• Facilitar a adaptação ao convívio social através do trabalho em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Argila de diferentes cores
• Fôrmas e moldes diversos
• Superfícies para modelagem
• Utensílios para modelar (facas de plástico, rolos, etc.)
• Toalhas para limpeza
• Materiais para decoração (tintas, glitter, etc.)

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: introdução, criação e apresentação. Na introdução, as crianças serão apresentadas à argila e suas propriedades, podendo tocar e explorar o material. Na etapa de criação, as crianças serão incentivadas a modelar figuras livres ou utilizando moldes, promovendo a interação e a troca de ideias. Por fim, na apresentação, cada criança poderá mostrar sua criação e compartilhar o que fez, estimulando a comunicação e a expressão.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é argila e como ela pode ser utilizada.
• Distribuir a argila e os utensílios para cada criança, permitindo que explorem o material livremente.
• Propor que cada criança crie uma figura que represente algo que gosta, incentivando a expressão pessoal.
• Após a modelagem, organizar um momento para que cada criança apresente sua figura para o grupo, explicando o que fez e por quê.
• Finalizar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante o processo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos. A observação do desenvolvimento da coordenação motora e a criatividade na modelagem também serão aspectos importantes a serem considerados.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas ou histórias relacionadas ao tema da argila para estimular a imaginação antes da atividade.
• Propor desafios, como criar figuras em duplas ou grupos, para promover a colaboração.
• Utilizar a argila para criar elementos que possam ser utilizados em outras atividades, como cenários para contação de histórias.
• Incentivar a exploração de diferentes texturas e cores, permitindo que as crianças experimentem e descubram novas possibilidades.
• Registrar o processo de criação com fotos ou vídeos, criando um portfólio das produções das crianças.