Plano de Aula: Jogos de construção com blocos em grupo

Plano de Aula: Jogos de construção com blocos em grupo

Tema:

Jogos de construção com blocos em grupo

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

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(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Desenvolver a interação social e a percepção corporal das crianças através de jogos de construção em grupo, promovendo a comunicação e a colaboração.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das ações e suas consequências nas interações.
• Promover a exploração dos limites e possibilidades do corpo durante as brincadeiras.
• Fomentar a comunicação de necessidades e emoções entre as crianças.
• Incentivar a colaboração e o trabalho em equipe durante a construção.
• Desenvolver a criatividade e a imaginação através da construção com blocos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de construção de diferentes tamanhos e formatos.
• Tapetes ou colchonetes para delimitar o espaço de construção.
• Materiais de apoio como figuras de construção e imagens de estruturas.
• Caixas para armazenar os blocos após a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças serão divididas em pequenos grupos. Cada grupo receberá uma quantidade de blocos para construir uma estrutura coletiva. O educador irá mediar as interações, incentivando a comunicação e a colaboração entre as crianças.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os blocos e explicando a proposta de construção em grupo.
2. Dividir as crianças em grupos de 4 a 5 participantes e distribuir os blocos.
3. Orientar as crianças a discutirem entre si o que desejam construir, estimulando a comunicação.
4. Permitir que as crianças explorem os blocos, experimentando diferentes formas de construção.
5. Durante a construção, o educador deve circular entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando a interação.
6. Ao final, cada grupo apresentará sua construção para os demais, promovendo a troca de experiências.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas interações, a comunicação entre elas e a capacidade de trabalhar em grupo. O educador deve registrar as observações sobre como cada criança se relacionou com os colegas e como expressou suas ideias e sentimentos durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas à construção, criar um mural com fotos das construções feitas pelas crianças e promover uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade. Além disso, é interessante variar os tipos de blocos utilizados em diferentes aulas, como blocos de madeira, plástico ou recicláveis, para estimular a criatividade e a inovação nas construções.