Plano de Aula: Jogos de construção com blocos em grupo

Plano de Aula: Jogos de construção com blocos em grupo

Tema:

Jogos de construção com blocos em grupo

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

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(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Desenvolver a interação social e a percepção corporal das crianças através de jogos de construção com blocos, promovendo a criatividade e a colaboração em grupo.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
• Promover a percepção dos limites e possibilidades do corpo ao manusear os blocos.
• Fomentar a criatividade na construção de diferentes estruturas.
• Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo, respeitando as ideias dos colegas.
• Incentivar a expressão de emoções e desejos durante a brincadeira.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de diferentes tamanhos e cores.
• Tapete ou área delimitada para a atividade.
• Materiais de apoio como papel e canetas para desenho das construções.
• Caixas para armazenar os blocos.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Inicialmente, será feita uma roda de conversa para apresentar os blocos e discutir sobre as possibilidades de construção. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de construir uma estrutura coletiva, utilizando os blocos disponíveis. Durante a construção, o professor irá circular entre os grupos, incentivando a comunicação e a colaboração entre as crianças.

Atividades:

1. Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre blocos e construções.
2. Apresentar os blocos, mostrando suas características e como podem ser utilizados.
3. Dividir as crianças em grupos de 4 a 5 integrantes.
4. Propor que cada grupo desenhe a estrutura que deseja construir antes de começar.
5. Permitir que as crianças construam suas estruturas, incentivando a troca de ideias e a colaboração.
6. Ao final, cada grupo apresentará sua construção para os demais, explicando o que fizeram e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de comunicação durante o processo de construção. O professor poderá fazer anotações sobre como cada criança se relacionou com os colegas e como expressou suas emoções e ideias.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas que estimulem a criatividade e a movimentação, além de criar um ambiente lúdico com elementos que remetam a construções famosas. Outra sugestão é utilizar blocos de diferentes texturas e materiais, como madeira e plástico, para ampliar a experiência sensorial das crianças. Também é válido promover uma reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante o processo.