Plano de Aula: Jogos com sons de nomes em roda

Plano de Aula: Jogos com sons de nomes em roda

Este plano de aula propõe uma atividade lúdica e interativa que envolve o uso de sons e nomes, promovendo a socialização e a identificação pessoal entre as crianças da Educação Infantil. A atividade é baseada na escuta ativa e na expressão oral, fundamentais para o desenvolvimento das habilidades de comunicação nesta faixa etária.

Tema:

Jogos com sons de nomes em roda

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

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Desenvolver a habilidade de reconhecimento e pronúncia dos próprios nomes e dos colegas, estimulando a escuta e a interação social entre as crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e a concentração durante a atividade.
• Promover a identificação e o reconhecimento dos nomes dos colegas.
• Incentivar a expressão oral e a comunicação entre as crianças.
• Desenvolver a percepção auditiva através da imitação de sons.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Um tambor ou instrumento de percussão.
• Cartões com os nomes das crianças.
• Um espaço amplo para a roda.
• Materiais audiovisuais, como músicas infantis.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças se sentarão em círculo. O educador iniciará a atividade apresentando um instrumento musical, que será passado entre as crianças. Ao receber o instrumento, cada criança deverá dizer seu nome em voz alta, enquanto as demais escutam atentamente. O educador pode incentivar a repetição dos nomes, criando um ambiente de interação e reconhecimento.

Atividades:

• Iniciar a roda com uma música que envolva nomes, como “A Dança dos Nomes”.
• Passar o tambor entre as crianças, permitindo que cada uma diga seu nome ao receber o instrumento.
• Incentivar as crianças a imitar sons ou gestos que representem seus nomes, promovendo a criatividade.
• Realizar uma roda de conversa, onde cada criança pode falar sobre algo que gosta, utilizando seu nome.
• Finalizar com uma atividade de imitação de sons, onde as crianças devem reproduzir sons que associam a seus nomes.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deve atentar-se para a capacidade de cada criança em reconhecer e pronunciar seu nome, bem como a interação com os colegas. Feedbacks positivos devem ser dados para incentivar a autoestima e a confiança.

Dicas para enriquecer o plano:

Para tornar a atividade ainda mais rica, o educador pode incluir elementos visuais, como fotos das crianças, que podem ser apresentadas durante a roda. Além disso, a utilização de diferentes instrumentos musicais pode diversificar a experiência, permitindo que as crianças explorem novos sons. Incorporar histórias que envolvam nomes e sons também pode ser uma excelente maneira de ampliar o interesse e a participação das crianças.