Plano de Aula: Jogar de passar o brinquedo em duplas.
Plano de Aula: Jogar de passar o brinquedo em duplas
Tema:
O tema deste plano de aula é a interação social e a cooperação entre as crianças, utilizando o jogo de passar o brinquedo em duplas como ferramenta para desenvolver habilidades sociais e emocionais. A atividade promove o cuidado, a solidariedade e o respeito às diferenças, fundamentais para o convívio em grupo.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social entre as crianças, desenvolvendo habilidades de comunicação, empatia e cooperação através do jogo de passar o brinquedo em duplas, alinhado às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade;
- Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipe;
- Fomentar a empatia e o respeito às diferenças;
- Promover a resolução de conflitos de forma pacífica;
- Incentivar o cuidado e a solidariedade nas interações.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bolas, bonecos, cordas, etc.);
- Espaço amplo para a realização da atividade;
- Materiais para registro (papel e lápis, se necessário);
- Um cronômetro ou relógio para controlar o tempo das atividades.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula envolve a criação de um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças possam se sentir à vontade para interagir. Inicialmente, o educador deve explicar a atividade, enfatizando a importância de trabalhar em duplas e de respeitar o espaço do colega. O jogo consiste em passar um brinquedo de um para o outro, utilizando diferentes formas de entrega, como por exemplo, passando por baixo das pernas ou por cima da cabeça. Essa variação torna a atividade mais dinâmica e divertida.
Durante a atividade, o educador deve circular entre as duplas, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário. É importante que as crianças sejam incentivadas a se comunicar, expressando suas emoções e sensações durante o jogo. O educador pode fazer perguntas que estimulem a reflexão, como “Como você se sente ao passar o brinquedo para o seu amigo?” ou “O que você pode fazer para ajudar seu colega?”.
Após a atividade, é fundamental realizar um momento de reflexão em grupo, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos. O educador pode registrar as falas das crianças, promovendo a valorização da comunicação e do respeito às opiniões alheias. Essa etapa é essencial para que as crianças percebam a importância do diálogo e da empatia nas relações sociais.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que significa brincar em duplas;
- Dividir as crianças em duplas e distribuir os brinquedos;
- Realizar o jogo de passar o brinquedo, alternando as formas de entrega;
- Promover um momento de reflexão em grupo após a atividade;
- Registrar as experiências das crianças em um mural.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o engajamento das crianças durante a atividade. O educador deve atentar-se para a capacidade de comunicação, a demonstração de cuidado e solidariedade, bem como a habilidade de resolver conflitos. Além disso, é importante considerar a autoimagem das crianças e como elas se sentem ao interagir com os colegas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e cooperação, criando um ambiente lúdico e acolhedor. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, aproveitando o espaço e a natureza. Além disso, é interessante variar os brinquedos utilizados, trazendo novos desafios e estímulos para as crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de passar a bola com os pés;
- Jogo de passar o brinquedo com os olhos vendados;
- Atividade de dança em duplas, onde devem se ajudar;
- Criação de um mural coletivo com desenhos sobre a amizade;
- Contação de histórias que abordem o tema da solidariedade;
- Brincadeira de esconde-esconde em duplas;
- Jogo de imitação, onde um imita o outro;
- Atividade de pintura em grupo, onde todos colaboram;
- Criação de um jogo de tabuleiro com regras de cooperação;
- Teatro de fantoches abordando a importância da amizade.
