Plano de Aula: Jogar de organizar a sala com os amigos.
Plano de Aula: Jogar de organizar a sala com os amigos
Tema:
Organização do espaço e interação social entre crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a interação e o cuidado entre as crianças, estimulando a organização do espaço e o respeito às diferenças durante a brincadeira.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a habilidade de compartilhar e organizar objetos.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações.
- Promover a resolução de conflitos de forma pacífica.
- Incentivar a percepção das diferenças físicas e a valorização da diversidade.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (blocos, bonecos, etc.).
- Tapetes ou colchonetes para delimitar o espaço.
- Caixas organizadoras para os brinquedos.
- Cartazes com imagens que representem diferentes características físicas.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.).
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre organização e brincadeiras em grupo. O educador deve estimular a participação de todos, fazendo perguntas que incentivem a comunicação e a expressão de sentimentos. Após essa introdução, o educador apresentará a proposta de organizar a sala de aula, explicando que cada criança terá um papel importante nesse processo. A ideia é que elas se sintam parte da equipe, promovendo a solidariedade e o cuidado.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo ficará responsável por uma área da sala. O educador deve orientar as crianças a discutirem entre si como poderão organizar os brinquedos e o espaço, respeitando as opiniões de cada um. Essa etapa é fundamental para que as crianças pratiquem a escuta ativa e a comunicação, além de desenvolverem a habilidade de compartilhar e respeitar as regras de convivência.
Após a organização, cada grupo apresentará sua área para os demais, explicando como foi o processo de organização e o que aprenderam com a atividade. O educador deve reforçar a importância do trabalho em equipe e da valorização das diferenças, destacando que cada grupo trouxe uma contribuição única para a sala. Por fim, a atividade será encerrada com um momento de reflexão, onde as crianças poderão desenhar ou escrever sobre a experiência vivida.
Atividades:
- Roda de conversa sobre organização e brincadeiras.
- Divisão em grupos para organizar diferentes áreas da sala.
- Apresentação dos grupos sobre suas áreas organizadas.
- Desenho ou escrita sobre a experiência de organização.
- Reflexão final sobre a importância do cuidado e da solidariedade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a demonstração de cuidado e solidariedade. O educador deve observar como as crianças interagem entre si, se respeitam as opiniões dos colegas e como resolvem possíveis conflitos que surgem durante a atividade. Além disso, a reflexão final e os desenhos ou escritos servirão como uma forma de avaliar a compreensão das crianças sobre a importância da organização e do trabalho em equipe.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões. O educador pode utilizar músicas ou histórias que abordem a temática da organização e do trabalho em equipe, tornando a atividade mais lúdica e envolvente. Além disso, é fundamental que o educador esteja atento às dinâmicas do grupo, intervindo quando necessário para garantir que todos tenham a oportunidade de participar e se sentir valorizados.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem sou eu?” com características físicas.
- Jogo de memória com imagens de diferentes brinquedos.
- Atividade de pintura coletiva, onde cada criança contribui com um pedaço do desenho.
- Teatro de fantoches sobre a importância da organização.
- Criação de um mural com fotos das crianças organizando a sala.
- Brincadeira de imitação, onde as crianças representam diferentes profissões que organizam espaços.
- Contação de histórias que abordem a amizade e a solidariedade.
- Atividade de montar quebra-cabeças em grupo.
- Jogo de esconde-esconde, onde as crianças devem encontrar objetos organizados.
- Criação de um “diário da organização”, onde as crianças registram suas experiências.
