Plano de Aula: Jogar de montar torres com blocos em equipe.
Plano de Aula: Jogar de montar torres com blocos em equipe
Tema:
Construção e Cooperação
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Desenvolver habilidades de cooperação, comunicação e respeito às diferenças por meio da atividade de montar torres com blocos em equipe.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças durante a construção.
- Promover a interação e o trabalho em equipe entre os alunos.
- Fomentar a resolução de conflitos e o respeito às regras estabelecidas.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação dos blocos.
- Incentivar a comunicação clara e efetiva entre os participantes.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de montar de diferentes tamanhos e cores.
- Tapete ou área delimitada para a atividade.
- Fichas com regras básicas de convivência.
- Materiais para registro (papel e lápis) para que as crianças possam desenhar suas torres.
- Um cronômetro ou relógio para controlar o tempo da atividade.
Metodologia:
A atividade começa com uma roda de conversa onde o educador apresenta os blocos e explica a proposta de montar torres em equipe. É importante que as crianças compreendam a importância da colaboração e do respeito às ideias dos colegas. O educador pode fazer perguntas que estimulem a reflexão, como “O que podemos fazer juntos para construir a torre mais alta?” ou “Como podemos ajudar uns aos outros durante a construção?”.
Após a introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, garantindo que cada grupo tenha um número equilibrado de participantes. Cada grupo receberá uma quantidade igual de blocos e deverá discutir entre si como pretendem montar sua torre. O educador deve circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário, sempre promovendo um ambiente de respeito e solidariedade.
Durante a construção, o educador pode incentivar as crianças a se comunicarem, expressando suas ideias e ouvindo as dos colegas. É fundamental que as crianças aprendam a negociar e a tomar decisões em conjunto, respeitando as opiniões divergentes. O educador pode intervir em situações de conflito, ajudando as crianças a encontrar soluções pacíficas e a entender a importância do respeito mútuo.
Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua torre para os demais, explicando como chegaram àquela construção e quais desafios enfrentaram. Essa apresentação é uma excelente oportunidade para trabalhar a autoestima e a confiança das crianças, além de promover o reconhecimento das diferenças e das habilidades de cada um.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre o que é construir e a importância do trabalho em equipe.
- Divisão dos grupos e entrega dos blocos.
- Construção das torres com tempo determinado.
- Apresentação das torres e discussão sobre o processo de construção.
- Registro em desenho da torre construída por cada grupo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando nas interações entre as crianças, na capacidade de trabalhar em equipe e no respeito às regras estabelecidas. O educador deve observar como as crianças se comunicam, como resolvem conflitos e como demonstram cuidado e solidariedade durante a atividade. A apresentação final também servirá como um momento de avaliação, onde as crianças poderão expressar suas experiências e aprendizados.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e cooperação, criando um ambiente lúdico e acolhedor. Além disso, é interessante promover uma reflexão final sobre o que aprenderam com a atividade e como se sentiram ao trabalhar em grupo. O uso de histórias que abordem temas de solidariedade e respeito às diferenças pode ser uma ótima forma de contextualizar a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo com fotos das torres construídas.
- Organização de uma competição amistosa para ver qual grupo consegue construir a torre mais alta.
- Incluir blocos de diferentes texturas e cores para estimular a percepção sensorial.
- Realizar uma atividade de pintura dos blocos antes da construção.
- Fazer uma roda de conversa sobre as torres mais famosas do mundo.
- Incluir desafios durante a construção, como usar apenas uma mão ou construir de olhos vendados.
- Promover uma atividade de dramatização onde as crianças representam a construção de uma torre.
- Incorporar elementos da natureza, como folhas e pedras, nas construções.
- Fazer uma apresentação de teatro sobre a importância do trabalho em equipe.
- Utilizar blocos de diferentes materiais, como papelão e madeira, para diversificar a experiência.
