Plano de Aula: Jogar de construir uma torre com regras simples.
Plano de Aula: Jogar de construir uma torre com regras simples
Tema:
Construção de Torres com Blocos
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a construção de torres, promovendo a interação social, o respeito às regras e a solidariedade entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação através da construção de torres.
- Fomentar a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver habilidades motoras finas ao manipular os blocos.
- Promover o respeito às regras e à turnação durante a brincadeira.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de diferentes tamanhos e cores.
- Tapete ou área delimitada para a atividade.
- Cartazes com regras simples da brincadeira.
- Materiais para anotações (papel e lápis) para registrar as torres construídas.
- Relógio ou cronômetro para controlar o tempo de construção.
Metodologia:
A atividade terá início com uma roda de conversa, onde o educador apresentará o tema da construção de torres. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências com blocos e construções, promovendo a comunicação e a interação. Após a conversa, o educador explicará as regras simples da atividade, enfatizando a importância do respeito e da turnação. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um conjunto de blocos para trabalhar.
Durante a construção, o educador circulará entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário. É fundamental que as crianças sejam encorajadas a expressar suas ideias e a colaborar umas com as outras. O educador poderá fazer perguntas que estimulem o pensamento crítico, como “Como podemos fazer a torre mais alta?” ou “O que acontece se colocarmos um bloco maior embaixo?”.
Ao final do tempo de construção, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua torre para os colegas, explicando como a construíram e quais desafios enfrentaram. Essa apresentação não só valoriza o trabalho em equipe, mas também desenvolve a autoconfiança das crianças ao falarem em público. O educador deve reforçar a importância de ouvir e respeitar as ideias dos outros durante as apresentações.
Por fim, será realizada uma reflexão em grupo sobre a atividade, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante a construção. O educador pode anotar as principais falas das crianças, criando um mural com as ideias e sentimentos expressos, reforçando a comunicação e a empatia entre elas.
Atividades:
- Roda de conversa sobre construções e torres.
- Apresentação das regras da atividade.
- Divisão das crianças em grupos para a construção.
- Construção das torres com os blocos.
- Apresentação das torres construídas por cada grupo.
- Reflexão em grupo sobre a experiência vivida.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de trabalhar em grupo, no respeito às regras e na comunicação. O educador deve registrar as interações e os comportamentos das crianças, destacando os momentos de cuidado, solidariedade e resolução de conflitos. Ao final da atividade, o educador pode realizar uma autoavaliação com as crianças, perguntando o que elas acharam da experiência e o que poderiam melhorar na próxima vez.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir músicas relacionadas à construção ou histórias que abordem o tema. Além disso, é interessante variar os materiais utilizados nas construções, como caixas de papelão ou garrafas PET, para estimular a criatividade. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, caso o espaço permita, para que as crianças possam explorar diferentes ambientes e texturas durante a construção.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma competição amigável de quem consegue construir a torre mais alta.
- Incluir desafios, como construir a torre usando apenas uma mão.
- Fazer uma atividade de pintura nos blocos antes da construção.
- Utilizar blocos de diferentes materiais, como madeira, plástico e papel.
- Realizar uma contação de histórias sobre construções famosas.
- Incluir elementos da natureza, como pedras e galhos, na construção.
- Fazer uma atividade de desenho onde as crianças desenham a torre que gostariam de construir.
- Promover uma atividade de troca de blocos entre os grupos para incentivar a colaboração.
- Incluir música durante a construção para criar um ambiente divertido.
- Realizar uma exposição das torres construídas, convidando outras turmas para visitar.
