Plano de Aula: Jogar de construir torres com blocos respeitando turnos.
Plano de Aula: Jogar de construir torres com blocos respeitando turnos
Tema:
Construção de torres com blocos, promovendo a interação e o respeito às regras de turno entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a construção de torres com blocos, promovendo a interação social e o respeito às regras de turno entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação através da construção de torres.
- Desenvolver habilidades motoras finas ao manusear os blocos.
- Promover a socialização e o trabalho em equipe durante a atividade.
- Ensinar a importância de respeitar o tempo e o espaço dos colegas.
- Fomentar a resolução de conflitos de maneira pacífica e respeitosa.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Blocos de diferentes tamanhos e cores.
- Tapete ou área delimitada para a atividade.
- Relógio ou cronômetro para marcar os turnos.
- Materiais para registro das construções (papel e lápis, por exemplo).
- Espaço amplo e seguro para a atividade.
Metodologia:
A atividade terá início com uma breve explicação sobre a importância de compartilhar e respeitar o espaço do outro. O educador deve apresentar os blocos e demonstrar como construir torres, incentivando as crianças a observarem as diferentes formas e cores. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um tempo determinado para construir sua torre. O educador deve circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário.
Após a construção, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua torre para os colegas, explicando como foi o processo de construção e quais desafios enfrentaram. Durante essa apresentação, o educador deve reforçar a importância de ouvir os colegas e respeitar as opiniões diferentes. Em seguida, será realizado um momento de troca, onde as crianças poderão brincar com as torres construídas pelos outros grupos, sempre respeitando os turnos estabelecidos.
Para finalizar, o educador pode promover uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante a atividade. Esse momento é crucial para que as crianças possam refletir sobre a importância do respeito, da solidariedade e da comunicação nas brincadeiras. O educador deve estar atento para intervir em casos de conflitos, orientando as crianças a resolverem suas diferenças de maneira pacífica.
Atividades:
- Apresentação dos blocos e explicação da atividade.
- Divisão das crianças em grupos para a construção das torres.
- Construção das torres, respeitando os turnos de cada grupo.
- Apresentação das torres construídas para os colegas.
- Brincadeira livre com as torres, respeitando os turnos.
- Roda de conversa para reflexão sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de respeitar os turnos e a interação com os colegas. O educador deve registrar as observações e, se necessário, realizar intervenções para promover o respeito e a solidariedade entre as crianças. A reflexão final em grupo também servirá como um momento de avaliação, onde as crianças poderão expressar o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre compartilhar e respeitar os outros, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é importante que o espaço esteja organizado e seguro, evitando acidentes durante a atividade. O educador deve estar sempre atento às dinâmicas do grupo, promovendo um ambiente acolhedor e respeitoso.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural com fotos das torres construídas.
- Desenvolvimento de uma história em grupo sobre as torres.
- Jogos de imitação, onde as crianças devem copiar a construção de um colega.
- Atividades de pintura, onde as crianças podem colorir blocos de papel.
- Criação de um jogo de perguntas e respostas sobre a atividade.
- Desenho coletivo de uma grande torre, onde cada criança contribui com uma parte.
- Contação de histórias que envolvam construção e trabalho em equipe.
- Brincadeiras de roda que incentivem a comunicação e o respeito.
- Atividades de dramatização sobre a construção de torres.
- Criação de um diário da construção, onde as crianças podem desenhar e escrever sobre suas experiências.
