Plano de Aula: Jogar de construir algo com blocos coloridos.
Plano de Aula: Jogar de construir algo com blocos coloridos
Tema:
Construção e criatividade através de blocos coloridos.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a criatividade, a socialização e o respeito às diferenças, através da construção com blocos coloridos.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças.
- Promover a interação e a comunicação entre os alunos.
- Desenvolver habilidades motoras finas ao manusear os blocos.
- Fomentar a solidariedade e o compartilhamento de materiais.
- Ensinar a respeitar regras e a resolver conflitos de forma pacífica.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Blocos de construção coloridos de diferentes tamanhos e formatos.
- Tapetes ou mesas para a construção.
- Cartazes com imagens de construções famosas.
- Caixas para organizar os blocos.
- Materiais de desenho para registrar as construções.
Metodologia:
A atividade se inicia com uma breve conversa sobre o que as crianças conhecem sobre construções e o que elas gostariam de construir. O educador pode mostrar imagens de construções famosas, estimulando a curiosidade e a imaginação dos pequenos. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de blocos coloridos. O educador deve incentivar a colaboração entre as crianças, promovendo a troca de ideias e o respeito às opiniões dos colegas.
Durante a construção, o educador deve circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário. É importante que as crianças tenham liberdade para criar, mas também que aprendam a respeitar o espaço e os materiais dos outros. O educador pode sugerir desafios, como construir uma torre mais alta ou uma casa com um formato diferente, estimulando a criatividade e a resolução de problemas.
Após a construção, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua obra para os colegas, explicando o que construíram e como se sentiram durante o processo. Essa apresentação é uma ótima oportunidade para desenvolver a comunicação e a confiança em si mesmo. O educador deve valorizar cada apresentação, reforçando a importância do trabalho em equipe e da diversidade de ideias.
Atividades:
- Início da atividade com uma roda de conversa sobre construções.
- Divisão das crianças em grupos e entrega dos blocos coloridos.
- Construção livre com os blocos, incentivando a colaboração.
- Apresentação das construções para os colegas.
- Registro das construções em desenhos, se desejado.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação entre elas e na capacidade de respeitar as regras e os materiais. O educador deve observar como as crianças se comunicam, compartilham e resolvem conflitos durante a atividade, registrando essas observações para futuras reflexões sobre o desenvolvimento social e emocional dos alunos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas à construção, como canções sobre profissões que envolvem construção civil. Além disso, pode-se criar um mural com fotos das construções feitas pelas crianças, promovendo um sentimento de pertencimento e valorização do trabalho coletivo. Outra sugestão é realizar uma exposição das construções, convidando outros educadores e pais para conhecer o trabalho das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma competição de construção, onde cada grupo deve criar algo em um tempo determinado.
- Incluir blocos de diferentes texturas e materiais, como madeira e plástico, para diversificar a experiência.
- Realizar uma atividade de construção ao ar livre, utilizando materiais naturais como pedras e galhos.
- Incentivar a construção de histórias em grupo, onde cada criança adiciona um elemento à narrativa.
- Fazer uma atividade de pintura dos blocos, permitindo que as crianças personalizem seus materiais.
- Utilizar blocos de diferentes tamanhos para explorar conceitos de grandeza e comparação.
- Incluir desafios de construção, como criar uma estrutura que suporte um peso específico.
- Promover uma atividade de troca de blocos entre grupos, incentivando a solidariedade.
- Realizar uma roda de conversa após as construções, onde as crianças podem compartilhar suas experiências.
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem construir algo que represente uma profissão relacionada à construção.
