Plano de Aula: Jogar de compartilhar brinquedos com turnos.
Plano de Aula: Jogar de compartilhar brinquedos com turnos
Tema:
O tema deste plano de aula é a importância do compartilhamento de brinquedos e a prática de turnos durante as brincadeiras, promovendo a interação social e o respeito entre as crianças. A atividade visa estimular a solidariedade e a empatia, fundamentais para o desenvolvimento social na educação infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; e (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação e o compartilhamento entre as crianças, utilizando o jogo como ferramenta para desenvolver habilidades sociais e emocionais, além de incentivar o respeito às regras e a resolução de conflitos.
Objetivos específicos:
- Estimular a solidariedade e o cuidado nas interações;
- Desenvolver a capacidade de compartilhar brinquedos e espaços;
- Promover a comunicação entre os colegas;
- Ensinar a importância de respeitar as diferenças;
- Orientar as crianças na resolução de conflitos durante as brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos diversos (bloquinhos, bolas, bonecos, etc.);
- Tapete ou área delimitada para as atividades;
- Cartazes com regras básicas de convivência;
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor);
- Um cronômetro ou timer para controlar os turnos.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades lúdicas que incentivem o compartilhamento e a interação entre as crianças. Inicialmente, será realizada uma roda de conversa onde as crianças poderão expressar o que sentem ao compartilhar brinquedos e como se sentem quando brincam juntas. Essa interação inicial é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para participar das atividades propostas.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de brinquedos. A atividade será organizada em turnos, onde cada grupo terá um tempo determinado para brincar com os brinquedos, enquanto os outros grupos observam. Essa dinâmica permitirá que as crianças pratiquem a espera e o respeito pelo tempo dos colegas, além de estimular a comunicação e a troca de ideias sobre os brinquedos.
Durante a atividade, o educador deverá circular entre os grupos, observando as interações e intervindo quando necessário para ajudar na resolução de conflitos e reforçar a importância do respeito e da solidariedade. Ao final da atividade, será promovida uma nova roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos sobre a atividade, reforçando o aprendizado.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre o que é compartilhar;
- Divisão em grupos e entrega dos brinquedos;
- Brincadeira em turnos, com tempo controlado;
- Observação e registro das interações;
- Roda de conversa final para compartilhar experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a forma como interagem entre si e como respeitam as regras estabelecidas. O educador poderá anotar as observações e, ao final, discutir com as crianças o que aprenderam sobre compartilhar e respeitar os turnos. Essa avaliação permitirá identificar as habilidades desenvolvidas e as áreas que ainda precisam de atenção.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos. Além disso, o educador pode utilizar músicas e brincadeiras que envolvam o tema do compartilhamento, tornando a experiência ainda mais lúdica e significativa. É fundamental também incentivar a empatia, fazendo com que as crianças se coloquem no lugar do outro durante as interações.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “passa o brinquedo”: as crianças devem passar um brinquedo de mão em mão, enquanto uma música toca. Quando a música parar, quem estiver com o brinquedo deve dizer algo positivo sobre ele;
- Jogo de imitação: as crianças imitam os sons e movimentos de diferentes brinquedos, promovendo a criatividade;
- Contação de histórias sobre compartilhar, seguida de uma discussão;
- Atividade de desenho onde as crianças desenham um momento em que compartilharam algo;
- Brincadeira de “o que eu gosto de compartilhar”: cada criança fala sobre um brinquedo que gosta de compartilhar e por quê;
- Construção de um mural coletivo com desenhos sobre o tema;
- Jogo de perguntas e respostas sobre regras de convivência;
- Atividade de “quem sou eu?” com brinquedos, onde as crianças descrevem um brinquedo sem dizer o nome;
- Teatro de fantoches sobre a importância de compartilhar;
- Brincadeira de “o que fazer quando não quero compartilhar?” onde as crianças discutem soluções para conflitos.
