Plano de Aula: Jogar bolas por dentro dos arcos.

Plano de Aula: Jogar bolas por dentro dos arcos

Tema:

Atividade lúdica de coordenação motora e percepção espacial através do jogo de arcos.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Desenvolver a coordenação motora e a percepção espacial das crianças através de atividades lúdicas que envolvem o jogo de arcos e bolas.

Objetivos específicos:

• Estimular o deslocamento e a orientação no espaço.
• Promover a interação social e o trabalho em grupo.
• Desenvolver a habilidade de lançar e direcionar objetos.
• Fomentar a criatividade e a expressão corporal.
• Incentivar a autonomia e o cuidado com o próprio corpo.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bolas de diferentes tamanhos e texturas.
• Arcos de plástico ou papelão.
• Colchonetes ou tapetes para segurança.
• Fitas adesivas para marcar o espaço.
• Caixas ou cestos para armazenar as bolas.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas aos arcos e bolas. O educador explicará as regras do jogo, enfatizando a importância de jogar em grupo e respeitar os espaços dos colegas. As crianças serão incentivadas a explorar os arcos, tocando e passando por eles antes de iniciar o jogo. O educador deve demonstrar como lançar as bolas em direção aos arcos, explicando a importância da força e da direção no lançamento.

Após a explicação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um arco e algumas bolas. O educador irá circular entre os grupos, observando e auxiliando as crianças no lançamento das bolas, incentivando-as a experimentar diferentes formas de lançar, como por cima, por baixo e lateralmente. O foco será na exploração e na descoberta, permitindo que as crianças aprendam através da prática.

Ao longo da atividade, o educador deverá promover momentos de reflexão, perguntando às crianças sobre suas experiências, como se sentiram ao jogar e o que aprenderam sobre o espaço e o movimento. Essa troca de experiências é fundamental para o desenvolvimento da linguagem e da socialização. Ao final da atividade, as crianças poderão compartilhar suas impressões e sentimentos sobre o jogo, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Atividades:

• Atividade 1: Apresentação dos materiais. O educador mostrará as bolas e os arcos, permitindo que as crianças toquem e explorem os objetos.
• Atividade 2: Demonstração do lançamento. O educador lançará uma bola em direção ao arco, explicando a técnica de lançamento.
• Atividade 3: Jogo em grupos. As crianças, divididas em grupos, tentarão lançar as bolas nos arcos, alternando entre elas.
• Atividade 4: Criação de desafios. O educador poderá criar desafios, como lançar a bola de diferentes distâncias ou em diferentes direções.
• Atividade 5: Reflexão final. As crianças compartilharão suas experiências e o que aprenderam sobre o jogo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deverá considerar a capacidade de cada criança em seguir as instruções, a interação com os colegas e o desenvolvimento das habilidades motoras. Além disso, a reflexão final permitirá avaliar a compreensão das crianças sobre o jogo e o que aprenderam durante a atividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que incentivem o movimento, criando um ambiente mais dinâmico e divertido. Além disso, é importante garantir a segurança das crianças, utilizando colchonetes para amortecer possíveis quedas e evitando o uso de bolas muito pesadas. O educador deve estar atento às necessidades individuais de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos possam participar e se divertir.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo de arremesso com diferentes objetos (bolas, sacos de areia).
• Corrida de obstáculos com arcos e bolas.
• Atividade de dança com bolas, onde as crianças devem se mover ao som da música.
• Criação de um circuito de arcos para que as crianças passem correndo.
• Jogo de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos do educador ao lançar as bolas.
• Atividade de pintura com bolas, onde as crianças podem usar bolas para criar arte.
• Contação de histórias que envolvam bolas e arcos, estimulando a imaginação.
• Brincadeiras de esconde-esconde com bolas, onde as crianças devem encontrar as bolas escondidas.
• Atividade de jardinagem com bolas, onde as crianças podem plantar sementes em vasos decorados com bolas.
• Criação de um mural coletivo com desenhos de arcos e bolas, promovendo a expressão artística.