Plano de Aula: Jogar bolas por debaixo dos arcos.
Plano de Aula: Jogar bolas por debaixo dos arcos
Tema:
Jogar bolas por debaixo dos arcos é uma atividade lúdica que promove o desenvolvimento motor e a socialização das crianças. A proposta envolve o uso de arcos, que podem ser feitos de materiais diversos, como papelão ou plástico, e a interação com as bolas, que podem ser de diferentes tamanhos e texturas, estimulando a curiosidade e a exploração das crianças.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o espaço, desenvolver habilidades motoras e promover a interação social por meio da atividade de jogar bolas por debaixo dos arcos.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ampla ao deslocar-se em diferentes direções.
- Promover a noção de espaço e direção ao jogar as bolas.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Desenvolver a percepção corporal e a autonomia nas ações motoras.
- Fomentar a criatividade ao criar diferentes formas de interação com os arcos e as bolas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Arcos de papelão ou plástico (podem ser feitos com canos de PVC).
- Bolas de diferentes tamanhos e texturas.
- Fitas adesivas para marcar o espaço.
- Colchonetes para segurança.
- Um espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará os arcos e as bolas, explicando a proposta de jogar as bolas por debaixo dos arcos. As crianças serão incentivadas a explorar os arcos, tocando e observando suas formas e cores. Após essa exploração inicial, o educador demonstrará como jogar as bolas por debaixo dos arcos, utilizando movimentos amplos e convidativos, para que as crianças possam visualizar a ação.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, e cada grupo terá a oportunidade de jogar as bolas por debaixo dos arcos. O educador circulará entre os grupos, observando e auxiliando as crianças, promovendo a interação e incentivando-as a se ajudarem mutuamente. Durante a atividade, o educador poderá fazer perguntas que estimulem a percepção espacial, como “Onde está a bola?”, “Você consegue jogar a bola mais longe?” e “Qual arco você vai escolher?”.
Após a atividade principal, será realizado um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade. O educador pode perguntar o que mais gostaram, se tiveram dificuldades e como se sentiram ao jogar as bolas. Esse momento é importante para desenvolver a linguagem e a expressão emocional das crianças.
Atividades:
- Exploração dos Arcos: As crianças poderão tocar e observar os arcos, explorando suas formas e cores antes de iniciar a atividade principal.
- Demonstrar o Jogo: O educador mostrará como jogar as bolas por debaixo dos arcos, utilizando movimentos amplos e convidativos.
- Divisão em Grupos: As crianças serão divididas em pequenos grupos para jogar as bolas, promovendo a interação e o trabalho em equipe.
- Reflexão em Grupo: Após a atividade, as crianças compartilharão suas experiências, promovendo a linguagem e a expressão emocional.
- Desenho da Atividade: As crianças poderão desenhar o que mais gostaram na atividade, estimulando a criatividade e a expressão artística.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento das crianças nas atividades, a interação social, a coordenação motora e a capacidade de seguir orientações. O educador poderá registrar as observações em um diário de classe, anotando os progressos e as dificuldades encontradas por cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante criar um ambiente lúdico e acolhedor, utilizando músicas e brincadeiras que estimulem o movimento. Além disso, é fundamental adaptar a atividade às necessidades e características de cada grupo, respeitando o ritmo de cada criança e promovendo a inclusão.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Corrida de Bolas: Organizar uma corrida onde as crianças devem levar a bola até o arco e jogá-la por debaixo dele.
- Arco-íris de Arcos: Pintar os arcos com cores diferentes e incentivar as crianças a jogar as bolas em arcos específicos.
- Jogo de Direções: Criar um jogo onde as crianças devem seguir as orientações do educador sobre como jogar a bola (ex: “jogue a bola por debaixo do arco azul”).
- Arcos Musicais: Colocar música e fazer as crianças dançarem ao redor dos arcos, parando quando a música parar para jogar as bolas.
- História dos Arcos: Contar uma história onde os arcos são personagens e as bolas são seus amigos, incentivando a imaginação.
- Desafio do Arco: Criar desafios, como jogar a bola de diferentes distâncias ou com uma mão só.
- Arcos de Papel: Fazer arcos de papel e permitir que as crianças os decorem antes de jogar as bolas.
- Bolinha de Sabão: Usar bolinhas de sabão como bolas e ver quem consegue passar por debaixo dos arcos sem estourá-las.
- Arcos de Cores: Fazer um jogo onde as crianças devem jogar a bola por debaixo do arco da cor que o educador disser.
- Teatro de Sombras: Usar os arcos para criar um teatro de sombras, onde as crianças podem jogar as bolas e ver as sombras que se formam.
