Plano de Aula: Jogar bolas para dentro dos arcos.

Plano de Aula: Jogar bolas para dentro dos arcos

Tema:

Jogar bolas para dentro dos arcos

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o movimento e a coordenação motora por meio de uma atividade lúdica que envolve jogar bolas para dentro de arcos, promovendo a interação social e o desenvolvimento das habilidades motoras.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora grossa ao lançar as bolas.
• Desenvolver a noção de espaço e direção ao jogar as bolas nos arcos.
• Promover a socialização e o trabalho em equipe durante a atividade.
• Incentivar a autonomia e a confiança nas habilidades motoras.
• Explorar diferentes formas de deslocamento durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bolas de diferentes tamanhos e cores.
• Arcos de plástico ou papelão, fixados no chão.
• Cones ou objetos para delimitar o espaço de jogo.
• Colchonetes ou tapetes para segurança.
• Fita adesiva colorida para demarcar áreas.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará as bolas e os arcos, explicando o objetivo do jogo. As crianças serão incentivadas a explorar as bolas, tocando, segurando e jogando-as para entender a dinâmica do movimento. O educador deverá demonstrar como jogar as bolas para dentro dos arcos, utilizando gestos claros e movimentos amplos, para que as crianças possam observar e imitar.

Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um conjunto de bolas e um arco. O educador irá orientar as crianças a se posicionarem a uma distância adequada dos arcos, incentivando-as a experimentar diferentes formas de lançar as bolas, como por exemplo, com uma mão, com as duas mãos ou rolando no chão. Durante essa fase, o educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões para melhorar a técnica de lançamento.

Em seguida, será promovida uma competição amistosa, onde cada criança terá a chance de jogar a bola para dentro do arco. O educador deve criar um ambiente de incentivo, elogiando as tentativas e celebrando os acertos, para que todas as crianças se sintam motivadas a participar. A atividade pode ser enriquecida com variações, como aumentar a distância dos arcos ou introduzir desafios, como jogar a bola com os olhos vendados, para estimular a percepção espacial.

Atividades:

• Exploração livre: As crianças terão 10 minutos para brincar livremente com as bolas, explorando diferentes formas de segurá-las e lançá-las.
• Demonstrar o lançamento: O educador fará uma demonstração de como jogar a bola para dentro do arco, explicando a importância da força e da direção.
• Prática em grupos: As crianças serão divididas em grupos e terão 15 minutos para praticar o lançamento, alternando entre jogar e pegar as bolas.
• Competição amistosa: Cada criança terá a oportunidade de jogar a bola para dentro do arco, e o educador irá registrar quantas bolas foram lançadas com sucesso.
• Reflexão final: Ao final da atividade, as crianças se reunirão em roda para compartilhar suas experiências e o que aprenderam durante o jogo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá avaliar a capacidade de cada criança em lançar a bola, a interação com os colegas e a demonstração de habilidades motoras. Além disso, será importante observar como as crianças se sentem em relação ao jogo, se estão se divertindo e se sentem motivadas a participar.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode criar um ambiente lúdico, utilizando músicas animadas durante a atividade. Além disso, é interessante variar os tipos de bolas, como bolas de diferentes tamanhos e texturas, para estimular a curiosidade das crianças. O uso de cores vibrantes nos arcos e nas bolas também pode atrair a atenção dos pequenos. Outra sugestão é incluir uma história relacionada ao tema do jogo, para conectar a atividade com a imaginação das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo de mira: Criar um jogo onde as crianças devem acertar alvos diferentes com as bolas.
• Corrida de obstáculos: Montar um percurso com obstáculos que as crianças devem superar antes de jogar a bola.
• Contagem de acertos: Incentivar as crianças a contar quantas bolas conseguiram colocar dentro dos arcos.
• Variedade de arcos: Usar arcos de diferentes tamanhos e alturas para diversificar o desafio.
• Jogos em equipe: Promover jogos em que as crianças devem trabalhar em equipe para alcançar um objetivo comum.
• Desafio do tempo: Criar um cronômetro para que as crianças tentem fazer o maior número de acertos em um tempo determinado.
• História do arco: Contar uma história sobre um arco mágico que precisa ser preenchido com bolas coloridas.
• Arco-íris de bolas: Usar bolas de várias cores e pedir que as crianças organizem as bolas por cor antes de jogar.
• Brincadeira do silêncio: Jogar as bolas sem fazer barulho, estimulando a concentração.
• Desenho no chão: Pedir que as crianças desenhem com giz onde devem jogar as bolas, estimulando a criatividade.