Plano de Aula: Jogar bolas nos alvos.

Plano de Aula: Jogar bolas nos alvos

Tema:

Jogar bolas nos alvos é uma atividade lúdica que promove o desenvolvimento motor e a coordenação das crianças, além de estimular a socialização e o trabalho em equipe. Essa proposta é ideal para ser aplicada em ambientes de educação infantil, onde o movimento e a brincadeira são fundamentais para o aprendizado.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o espaço, desenvolver habilidades motoras e promover a interação social através do jogo de arremesso de bolas em alvos.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora grossa por meio do arremesso de bolas.
• Desenvolver a noção de espaço e direção ao jogar as bolas.
• Promover a socialização e o trabalho em equipe durante as atividades.
• Incentivar a criatividade ao criar os próprios alvos.
• Fomentar a independência e o cuidado com o próprio corpo durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bolas de diferentes tamanhos e pesos.
• Alvos feitos de papelão, garrafas PET ou outros materiais recicláveis.
• Fita adesiva para marcar o espaço de jogo.
• Cones ou outros objetos para delimitar a área de brincadeira.
• Colchonetes ou tapetes para segurança durante a atividade.

Metodologia:

A atividade começa com uma roda de conversa, onde o educador apresenta o tema do dia e explica a importância do movimento e da brincadeira. As crianças são convidadas a compartilhar experiências relacionadas a jogos com bolas, estimulando a participação e a interação. Em seguida, o educador demonstra como jogar a bola em direção aos alvos, explicando as diferentes formas de arremesso e a importância de mirar corretamente.

Após a explicação, as crianças são divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar seus próprios alvos utilizando materiais recicláveis. Essa atividade estimula a criatividade e o trabalho em equipe, além de permitir que as crianças se apropriem do espaço de forma lúdica. Os alvos podem ser personalizados com desenhos e cores, tornando a atividade ainda mais divertida.

Com os alvos prontos, as crianças são convidadas a experimentar o arremesso das bolas. O educador deve acompanhar cada grupo, incentivando e orientando as crianças sobre a postura correta e a força necessária para o arremesso. É importante que o educador promova um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se movimentar livremente.

Durante a atividade, o educador pode propor desafios, como aumentar a distância dos alvos ou criar diferentes níveis de dificuldade, estimulando as crianças a superarem seus limites. A atividade deve ser realizada de forma dinâmica, permitindo que todas as crianças tenham a oportunidade de participar e se divertir.

Atividades:

• Roda de conversa: Iniciar com uma conversa sobre jogos com bolas, incentivando as crianças a compartilharem suas experiências.
• Criação dos alvos: Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais recicláveis para que elas criem seus próprios alvos.
• Demonstrar o arremesso: O educador deve mostrar como arremessar a bola corretamente, explicando a importância da mira e da força.
• Jogo de arremesso: As crianças devem jogar as bolas em direção aos alvos que criaram, experimentando diferentes formas de arremesso.
• Desafios: Propor desafios, como aumentar a distância dos alvos ou criar diferentes níveis de dificuldade, para estimular a superação.

Avaliação:

A avaliação deve ser contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, o desenvolvimento das habilidades motoras e a interação social durante a atividade. O educador pode anotar as observações e realizar uma roda de conversa ao final da atividade, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e aprendizados.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se movimentar. O educador deve estar atento às necessidades individuais de cada criança, oferecendo suporte e incentivo quando necessário. Além disso, é interessante variar os materiais utilizados e propor novas formas de arremesso, mantendo a atividade sempre dinâmica e envolvente.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Arremesso com obstáculos: Criar um percurso com obstáculos que as crianças devem superar para chegar aos alvos.
• Jogo em equipe: Dividir as crianças em equipes e promover uma competição amistosa para ver qual equipe consegue acertar mais alvos.
• Alvos temáticos: Criar alvos com temas diferentes, como animais ou personagens de histórias, para tornar a atividade mais divertida.
• Arremesso com diferentes objetos: Utilizar diferentes objetos além das bolas, como sacos de areia ou bexigas, para diversificar a atividade.
• Contação de histórias: Integrar a atividade com uma contação de histórias que envolva o tema de arremessos e alvos.
• Desenho dos alvos: Após a atividade, as crianças podem desenhar os alvos que criaram e compartilhar com os colegas.
• Jogo de mira: Criar um jogo onde as crianças devem mirar em alvos específicos, promovendo a concentração e a precisão.
• Arremesso em dupla: Propor que as crianças joguem em duplas, onde uma segura o alvo e a outra arremessa a bola.
• Desafio do tempo: Criar um cronômetro para ver quantas vezes as crianças conseguem acertar os alvos em um determinado tempo.
• Brincadeira de imitação: Incorporar movimentos de animais durante o arremesso, como pular como um sapo ou correr como um leão.