Plano de Aula: Jogar bolas dentro de cestos altos.

Plano de Aula: Jogar bolas dentro de cestos altos

Tema:

Jogar bolas dentro de cestos altos

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o espaço e desenvolver habilidades motoras por meio da atividade de jogar bolas dentro de cestos altos, promovendo a coordenação motora, o entendimento de noções espaciais e a socialização.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora grossa através do ato de lançar e direcionar as bolas.
• Promover a compreensão de noções espaciais como em cima, embaixo, dentro e fora.
• Fomentar a interação social entre as crianças durante a atividade.
• Desenvolver a habilidade de seguir instruções e orientações durante o jogo.
• Incentivar a criatividade e a expressão corporal ao explorar diferentes formas de deslocamento.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bolas de diferentes tamanhos e cores.
• Cestos altos (podem ser de plástico ou papelão).
• Fita adesiva para demarcar o espaço de jogo.
• Colchonetes para segurança durante a atividade.
• Materiais para registro (papel e lápis de cor).

Metodologia:

Inicie a aula organizando o espaço, posicionando os cestos em diferentes alturas e distâncias, criando um ambiente seguro e estimulante. Explique para as crianças que elas irão participar de um jogo onde o objetivo é jogar as bolas dentro dos cestos. Utilize uma linguagem simples e clara, demonstrando como lançar as bolas e incentivando-as a experimentar diferentes formas de arremessar, como com uma mão ou com as duas. É importante que as crianças compreendam as regras do jogo, mas também que se sintam livres para explorar e se divertir.

Divida as crianças em pequenos grupos, permitindo que elas se revezem na atividade. Enquanto uma parte do grupo joga, a outra pode observar e incentivar, promovendo a interação social e o trabalho em equipe. Durante a atividade, circule entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, e elogiando os esforços e conquistas de cada criança. Isso ajudará a criar um ambiente positivo e encorajador.

Após a atividade principal, reúna as crianças para uma reflexão sobre o que aprenderam. Pergunte como se sentiram ao jogar as bolas e se conseguiram colocar as bolas nos cestos. Incentive-as a compartilhar suas experiências e a descrever as diferentes formas de se mover que utilizaram durante o jogo. Essa discussão ajudará a consolidar o aprendizado e a promover a expressão verbal.

Atividades:

• Atividade 1: Apresentação do jogo. Explique as regras e demonstre como jogar as bolas dentro dos cestos.
• Atividade 2: Lançamento livre. As crianças podem experimentar diferentes formas de lançar as bolas, explorando a força e a direção.
• Atividade 3: Jogo em equipe. Organize as crianças em duplas ou trios para que joguem juntas, promovendo a interação e o trabalho em equipe.
• Atividade 4: Desafio de distância. Aumente a distância dos cestos e desafie as crianças a jogarem de diferentes pontos do espaço.
• Atividade 5: Registro da atividade. Após o jogo, as crianças podem desenhar ou pintar o que mais gostaram na atividade, estimulando a expressão artística.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. É importante considerar a evolução das habilidades motoras, a capacidade de seguir instruções e a interação social. Os educadores podem registrar observações sobre o desempenho de cada criança, destacando os progressos e as áreas que podem ser trabalhadas em futuras atividades.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir músicas que incentivem o movimento e a dança antes ou após a atividade. Além disso, é interessante criar um ambiente lúdico, utilizando cores vibrantes e materiais que chamem a atenção das crianças. A segurança deve ser sempre uma prioridade, portanto, verifique se o espaço está livre de obstáculos e que os cestos estão firmemente posicionados.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Utilizar diferentes tipos de bolas (macias, duras, grandes, pequenas) para explorar texturas e pesos.
• Incluir uma atividade de dança antes do jogo para aquecer os músculos.
• Fazer uma competição amistosa, onde as crianças podem contar quantas bolas conseguiram colocar nos cestos.
• Incorporar histórias sobre bolas e cestos, estimulando a imaginação.
• Realizar uma atividade de pintura com as bolas, criando arte ao mesmo tempo.
• Fazer um jogo de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de um educador ou colega.
• Utilizar cestos de diferentes tamanhos e alturas para diversificar a atividade.
• Incluir uma atividade de relaxamento após o jogo, como alongamentos ou respiração.
• Fazer uma roda de conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
• Promover um dia de jogos ao ar livre, onde a atividade de jogar bolas dentro de cestos altos é apenas uma das várias opções.