Plano de Aula: Jogar bolas dentro de caixas.
Plano de Aula: Jogar bolas dentro de caixas
Tema:
Jogar bolas dentro de caixas
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule o desenvolvimento motor e a coordenação das crianças por meio da atividade de jogar bolas dentro de caixas, promovendo a apropriação de gestos e movimentos.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção espacial das crianças ao movimentar-se em torno das caixas.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao pegar e lançar as bolas.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Promover a autonomia nas ações de cuidado e movimentação.
- Explorar diferentes formas de deslocamento e movimentos corporais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolas de diferentes tamanhos e texturas.
- Caixas de papelão ou plásticas (de tamanhos variados).
- Fita adesiva para marcar o espaço.
- Colchonetes ou tapetes para segurança.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão apresentadas às bolas e caixas. O educador deve explicar de forma lúdica como a atividade será desenvolvida, incentivando a participação de todos. As crianças serão convidadas a explorar as bolas, tocando, segurando e lançando-as, enquanto o educador observa e faz perguntas que estimulem a curiosidade e o movimento.
Após a introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de caixas e bolas. O educador deverá demonstrar como jogar as bolas dentro das caixas, enfatizando a importância de se movimentar pelo espaço e de respeitar o espaço dos colegas. As crianças devem ser encorajadas a experimentar diferentes formas de jogar as bolas, como arremessar, rolar ou empurrar.
Durante a atividade, o educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de observar o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais das crianças. É importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. Ao final da atividade, as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações sobre o que aprenderam.
Atividades:
- Exploração livre: As crianças terão 10 minutos para brincar livremente com as bolas e caixas, explorando como cada objeto se comporta.
- Desafio de arremesso: Organizar um jogo onde as crianças devem tentar acertar as bolas dentro das caixas a uma certa distância, promovendo a coordenação e a noção de espaço.
- Corrida de obstáculos: Criar um percurso com as caixas onde as crianças devem pular, passar por baixo e jogar as bolas dentro das caixas ao longo do caminho.
- Desenho coletivo: Após a atividade, as crianças poderão desenhar suas experiências, utilizando as cores e formas que mais gostaram.
- Roda de conversa: Finalizar a atividade com uma roda de conversa onde as crianças compartilham o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento das crianças nas atividades, a interação entre elas e o desenvolvimento das habilidades motoras. O educador deve anotar as observações sobre o progresso de cada criança, considerando suas particularidades e o contexto da atividade. Além disso, a participação nas discussões e a capacidade de expressar suas experiências também serão levadas em conta.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam livres para explorar. Utilize músicas animadas para estimular o movimento e a dança durante a atividade. Além disso, incentive a criatividade das crianças ao sugerir que elas decorem as caixas com desenhos e pinturas, tornando a atividade ainda mais interativa e divertida.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem consegue jogar a bola mais longe?”
- Desafio de “Quantas bolas você consegue colocar na caixa?”
- Jogo de “Passa a bola” onde as crianças devem passar a bola para o colega que está mais longe.
- Atividade de “Caça ao tesouro” onde as crianças devem encontrar bolas escondidas e colocá-las nas caixas.
- Brincadeira de “Estátua” onde as crianças devem parar quando a música parar, segurando a bola.
- Desenho livre das bolas e caixas, incentivando a criatividade.
- Contação de histórias que envolvam bolas e caixas, estimulando a imaginação.
- Jogo de “Bola na caixa” onde as crianças devem criar regras para jogar.
- Atividade de “Dança das bolas”, onde as crianças dançam enquanto seguram as bolas.
- Brincadeira de “Esconde-esconde” com as bolas, onde as crianças devem encontrar as bolas escondidas nas caixas.
