Plano de Aula: Jogar bolas dentro de baldes.
Plano de Aula: Jogar bolas dentro de baldes
Tema:
Jogar bolas dentro de baldes
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e desenvolver habilidades motoras por meio de uma atividade lúdica que envolve o lançamento de bolas em baldes, promovendo a coordenação, a noção de espaço e o cuidado com o corpo.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora grossa através do ato de lançar as bolas.
- Desenvolver a noção de espaço e direção ao orientar-se para os baldes.
- Fomentar a socialização e o trabalho em equipe durante a atividade.
- Promover a independência ao permitir que as crianças escolham como e quando lançar as bolas.
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade ao explorar diferentes formas de movimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolas de diferentes tamanhos e cores.
- Baldes de plástico ou caixas grandes.
- Fita adesiva ou corda para demarcar a área de lançamento.
- Tapetes ou colchonetes para segurança.
- Um cronômetro ou relógio para controlar o tempo da atividade.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao tema “Jogar bolas dentro de baldes”. O educador irá mostrar as bolas e os baldes, explicando a dinâmica da atividade. É importante que as crianças compreendam o objetivo de lançar as bolas nos baldes e que se sintam motivadas a participar. O educador pode demonstrar como fazer o lançamento, utilizando gestos e movimentos que as crianças possam imitar.
Após a explicação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, garantindo que todas tenham a oportunidade de participar. Cada grupo terá um espaço demarcado com fita adesiva ou corda, onde poderão se posicionar para lançar as bolas. O educador deve circular entre os grupos, incentivando e orientando as crianças, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e divertido.
Durante a atividade, o educador pode criar variações, como mudar a distância dos baldes ou a quantidade de bolas que cada criança pode lançar. Isso ajudará a manter o interesse e a motivação das crianças, além de permitir que elas explorem diferentes formas de deslocamento e lançamento. É essencial que o educador esteja atento ao desenvolvimento das habilidades motoras e ao envolvimento de cada criança, oferecendo feedback positivo e encorajamento.
Ao final da atividade, será realizada uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e sensações durante a atividade. O educador pode fazer perguntas como: “Como foi lançar as bolas?”, “Qual foi a parte mais divertida?” e “O que você aprendeu?”. Essa reflexão é importante para consolidar o aprendizado e promover a expressão verbal.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação das bolas e baldes. O educador mostra os materiais e explica a atividade.
- Atividade 2: Demonstração do lançamento. O educador faz uma demonstração de como lançar as bolas nos baldes.
- Atividade 3: Lançamento em grupos. As crianças se organizam em grupos e começam a lançar as bolas, enquanto o educador circula entre eles.
- Atividade 4: Variações de distância. O educador altera a distância dos baldes para desafiar as crianças.
- Atividade 5: Roda de conversa final. As crianças compartilham suas experiências e aprendizados após a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação, o envolvimento e o desenvolvimento das habilidades motoras das crianças durante a atividade. O educador deve registrar as interações e o progresso de cada criança, proporcionando feedback individualizado e coletivo.
Dicas:
- Utilizar bolas de diferentes tamanhos e texturas para estimular a curiosidade das crianças.
- Incluir músicas ou rimas relacionadas ao movimento para tornar a atividade ainda mais lúdica.
- Proporcionar um ambiente seguro, com tapetes ou colchonetes para evitar quedas.
- Incentivar a colaboração entre as crianças, promovendo o trabalho em equipe.
- Fazer pausas para hidratação e descanso, garantindo o bem-estar das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar uma competição amigável, onde as crianças podem contar quantas bolas conseguem lançar nos baldes em um tempo determinado.
- 2. Incorporar cores, pedindo que as crianças lancem apenas bolas de uma determinada cor em cada rodada.
- 3. Fazer um jogo de mira, onde as crianças devem tentar acertar um alvo ao lado dos baldes.
- 4. Utilizar baldes de tamanhos diferentes, desafiando as crianças a lançar em baldes menores para aumentar a dificuldade.
- 5. Criar uma história em torno da atividade, como um desafio de um personagem que precisa coletar bolas em baldes mágicos.
- 6. Incorporar elementos de natureza, como folhas ou pequenos objetos, para que as crianças possam lançar junto com as bolas.
- 7. Fazer uma atividade de pintura, onde as crianças podem decorar os baldes antes de usá-los.
- 8. Criar um circuito de obstáculos que as crianças devem atravessar antes de lançar as bolas.
- 9. Realizar a atividade ao ar livre, aproveitando o espaço e a natureza.
- 10. Finalizar a atividade com uma dança, onde as crianças podem se movimentar livremente e expressar suas emoções.
