Plano de Aula: Jogar bola no gol com os amigos.
Plano de Aula: Jogar bola no gol com os amigos
Tema:
Jogar bola no gol com os amigos
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o movimento através do jogo de bola, promovendo a socialização, a coordenação motora e o entendimento de regras simples.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora grossa através do ato de chutar e correr.
- Promover a interação social entre as crianças durante o jogo.
- Desenvolver a noção de espaço e direção ao se deslocar no ambiente.
- Incentivar a autonomia e o cuidado com o próprio corpo durante as atividades.
- Fomentar a criatividade ao criar novas formas de brincar com a bola.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolas de diferentes tamanhos e materiais (plástico, borracha, etc.)
- Cones ou objetos para demarcar o espaço de jogo.
- Fitas coloridas para delimitar áreas.
- Apitos ou sinos para sinalizar o início e o fim das atividades.
- Colchonetes ou tapetes para atividades de aquecimento.
Metodologia:
A aula se iniciará com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com jogos de bola. O professor pode fazer perguntas como: “Quem já jogou bola?”, “O que vocês mais gostam de fazer quando jogam?”. Essa interação inicial ajudará a aquecer o grupo e a criar um ambiente de confiança e curiosidade.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de explorar diferentes formas de chutar a bola. O professor pode demonstrar como chutar a bola com o pé, com a mão, e até mesmo como rolar a bola. Cada grupo terá a oportunidade de experimentar essas diferentes formas de interação com a bola, promovendo a exploração e a descoberta.
Em seguida, será organizado um pequeno jogo, onde as crianças deverão chutar a bola em direção a um gol improvisado. O professor pode usar cones ou outros objetos para demarcar o gol. Durante o jogo, o professor irá observar e orientar as crianças, ajudando-as a entender as regras simples do jogo e a importância do trabalho em equipe. O foco será na diversão e na interação, e não necessariamente na competição.
Para finalizar, a aula incluirá um momento de relaxamento, onde as crianças poderão se deitar em colchonetes e ouvir uma história sobre amizade e brincadeiras. Essa atividade ajudará a acalmar as crianças após a energia do jogo e a reforçar os laços de amizade que foram criados durante a aula.
Atividades:
- Roda de conversa: Perguntas sobre experiências com jogos de bola.
- Exploração de movimentos: Chutar a bola com os pés e as mãos em pequenos grupos.
- Jogo do gol: Organizar um jogo onde as crianças chutam a bola em direção a um gol improvisado.
- Relaxamento: Contar uma história sobre amizade e brincadeiras.
- Desenho: Após a aula, as crianças podem desenhar suas experiências com a bola.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional. O professor deverá observar a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e o desenvolvimento das habilidades motoras. É importante que o professor registre como cada criança se relaciona com o jogo e com os colegas, além de notar a evolução nas habilidades motoras ao longo das atividades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que incentivem o movimento e a dança antes do jogo. Além disso, criar um ambiente seguro para as atividades é fundamental, garantindo que não haja objetos perigosos ao redor. O professor pode também incentivar as crianças a criarem suas próprias regras para o jogo, promovendo a criatividade e a autonomia.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Corrida de obstáculos: Criar um percurso com cones e outros objetos para que as crianças possam correr e driblar.
- Jogo do espelho: As crianças devem imitar os movimentos do professor enquanto ele chuta a bola.
- Boliche com bolas: Usar garrafas plásticas como pinos e as crianças devem tentar derrubá-las com a bola.
- Caça ao tesouro: Esconder bolas em diferentes lugares e as crianças devem encontrá-las.
- Brincadeira de roda: Formar uma roda e passar a bola, quem ficar com a bola deve fazer um movimento.
- Futebol com balões: Usar balões em vez de bolas para facilitar o controle e a diversão.
- Desenho coletivo: As crianças podem desenhar um campo de futebol e depois brincar nele.
- História em quadrinhos: Criar uma história em quadrinhos sobre um jogo de futebol.
- Teatro de fantoches: Usar fantoches para contar uma história sobre amizade e jogos.
- Brincadeira de imitação: As crianças devem imitar diferentes animais enquanto jogam a bola.
