Plano de Aula: Jogar bola de meia no alvo.
Plano de Aula: Jogar bola de meia no alvo
Tema:
Jogar bola de meia no alvo
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o movimento e a coordenação motora através do jogo de bola de meia, promovendo a interação social e o desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ampla ao lançar e direcionar a bola de meia.
- Desenvolver a noção de espaço e direção, como em frente, atrás, em cima e embaixo.
- Fomentar a criatividade e a expressão corporal durante a atividade.
- Promover a socialização e o trabalho em equipe entre as crianças.
- Incentivar a independência e o cuidado com o próprio corpo durante o jogo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolas de meia (feitas com meias velhas e recheadas com papel ou pano)
- Alvos (pode ser caixas, cones ou círculos desenhados no chão)
- Espaço amplo para a realização da atividade
- Colchonetes para segurança durante as brincadeiras
- Materiais para marcação do espaço (fita adesiva, giz, etc.)
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao tema do dia: “Jogar bola de meia no alvo”. O educador explicará de forma lúdica como a atividade será realizada, enfatizando a importância do movimento e da diversão. Após a explicação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, permitindo que cada uma tenha a oportunidade de participar ativamente. O educador deve circular entre os grupos, observando e auxiliando as crianças, garantindo que todos compreendam as instruções e se sintam confortáveis para participar.
Em seguida, as crianças serão convidadas a explorar o espaço, praticando o lançamento da bola de meia em direção aos alvos. O educador pode criar diferentes distâncias e posições para os alvos, desafiando as crianças a ajustarem sua força e direção ao lançar. É importante que o educador incentive a experimentação e a descoberta, permitindo que as crianças encontrem suas próprias estratégias para alcançar os alvos.
Durante a atividade, o educador deve promover momentos de reflexão, perguntando às crianças sobre suas experiências, como se sentiram ao jogar e o que aprenderam sobre o movimento do corpo. Essa interação verbal é fundamental para o desenvolvimento da linguagem e da expressão emocional. Ao final da atividade, as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação da bola de meia. As crianças irão explorar a textura e o peso da bola, passando-a umas para as outras.
- Atividade 2: Lançamento livre. As crianças poderão lançar a bola em diferentes direções, observando como ela se comporta ao atingir o chão.
- Atividade 3: Lançamento no alvo. Cada criança terá a oportunidade de tentar acertar a bola em um alvo específico, variando a distância e a posição.
- Atividade 4: Jogo em equipe. As crianças serão divididas em grupos e deverão trabalhar juntas para acertar o maior número de alvos possível.
- Atividade 5: Reflexão final. As crianças se reúnem para compartilhar o que mais gostaram na atividade e o que aprenderam sobre o movimento.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, o envolvimento e o desenvolvimento das habilidades motoras das crianças durante a atividade. O educador deverá observar como cada criança se relaciona com a bola de meia, sua capacidade de seguir instruções e sua interação com os colegas. Além disso, é importante avaliar o progresso individual de cada criança em relação às habilidades propostas pela BNCC.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que incentivem o movimento, criar um ambiente seguro e acolhedor, e adaptar as atividades conforme as necessidades e interesses das crianças. É fundamental manter a atividade leve e divertida, garantindo que todas as crianças se sintam incluídas e motivadas a participar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um circuito de obstáculos onde as crianças devem lançar a bola de meia em diferentes alvos.
- 2. Organizar uma competição amistosa entre grupos, com prêmios simbólicos para todos os participantes.
- 3. Incorporar músicas e danças que envolvam movimentos de lançamento e recepção.
- 4. Utilizar diferentes tipos de alvos, como baldes, caixas e cones, para diversificar a atividade.
- 5. Fazer uma roda de conversa sobre esportes e jogos que utilizam a bola.
- 6. Criar um mural com desenhos das crianças representando suas experiências com a bola de meia.
- 7. Realizar uma atividade de pintura com as bolas de meia, utilizando tinta e papel grande.
- 8. Promover um dia de “jogos ao ar livre”, onde a bola de meia é apenas uma das várias atividades.
- 9. Envolver as famílias, convidando-as para participar de uma tarde de jogos.
- 10. Criar histórias em quadrinhos onde as crianças desenham suas aventuras com a bola de meia.
