Plano de Aula: Jogar bola com os pés.
Plano de Aula: Jogar bola com os pés
Tema:
Jogar bola com os pés é uma atividade lúdica que promove o desenvolvimento motor e social das crianças, permitindo que elas explorem o espaço e as interações com os colegas de forma divertida e educativa.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o movimento e a coordenação motora através da brincadeira de jogar bola, desenvolvendo habilidades físicas e sociais.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora grossa ao chutar a bola.
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a noção de espaço e direção ao se movimentar em relação à bola.
- Incentivar a autonomia e o cuidado com o próprio corpo.
- Explorar diferentes formas de deslocamento e movimentos corporais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolinha de futebol ou bola macia.
- Cones ou objetos para demarcar o espaço.
- Tapete ou área segura para a atividade.
- Apito para sinalizar as atividades.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor) para atividades complementares.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre suas experiências com bolas e jogos. O educador pode mostrar a bola e perguntar se já jogaram ou chutaram uma. Após essa interação, o educador explicará que hoje irão brincar de jogar bola com os pés, destacando a importância do movimento e da diversão. Em seguida, será feita uma breve demonstração de como chutar a bola, enfatizando a segurança e o cuidado ao se movimentar.
Após a explicação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um espaço demarcado com cones. O educador irá orientar as crianças a chutar a bola dentro do espaço delimitado, incentivando-as a se movimentar livremente e a explorar diferentes formas de chutar a bola, como com o pé direito, pé esquerdo, e até mesmo com a parte interna e externa do pé. O educador deverá circular entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento, além de observar o desenvolvimento das habilidades motoras.
Para enriquecer a atividade, o educador pode introduzir desafios, como chutar a bola em direção a um alvo ou tentar passar a bola para um colega. Isso não só ajudará a desenvolver a coordenação, mas também incentivará a colaboração e o trabalho em equipe. Ao final da atividade, as crianças poderão se reunir novamente para compartilhar suas experiências e o que aprenderam durante a brincadeira.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre bolas e jogos. Perguntar às crianças se já jogaram bola e como foi a experiência.
- Atividade 2: Demonstração de como chutar a bola. O educador mostra diferentes formas de chutar e pede que as crianças imitem.
- Atividade 3: Divisão em grupos e chutes livres. As crianças chutam a bola dentro de um espaço demarcado, explorando diferentes formas de chutar.
- Atividade 4: Desafios de chutar a bola em direção a um alvo. O educador pode criar um jogo simples onde as crianças tentam acertar a bola em um objeto específico.
- Atividade 5: Desenho sobre a atividade. Após a brincadeira, as crianças podem desenhar como foi jogar bola, estimulando a expressão artística.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na capacidade de seguir orientações e na interação social. O educador deve observar como as crianças se movimentam, se estão se divertindo e se estão desenvolvendo as habilidades motoras propostas. Além disso, a participação nas atividades complementares, como o desenho, também será considerada para avaliar a compreensão e o interesse das crianças pelo tema.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se movimentar. O educador deve sempre estar atento às necessidades individuais de cada criança, oferecendo apoio e encorajamento. Além disso, é interessante variar os tipos de bolas utilizadas, como bolas de diferentes tamanhos e texturas, para estimular a curiosidade e o interesse das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo de passar a bola: As crianças se sentam em círculo e passam a bola umas para as outras, tentando não deixar a bola cair.
- 2. Corrida de obstáculos: Criar um percurso com cones e outros objetos, onde as crianças devem chutar a bola enquanto superam os obstáculos.
- 3. Bola na água: Se possível, realizar a atividade em um espaço externo com água, onde as crianças podem chutar a bola na água, tornando a atividade mais divertida.
- 4. Jogo de imitação: As crianças imitam os movimentos do educador ao chutar a bola, promovendo a coordenação e a atenção.
- 5. Pintura com os pés: Após a atividade, as crianças podem usar a tinta e os pés para criar obras de arte, ligando o movimento ao desenho.
- 6. Música e movimento: Criar uma atividade onde as crianças chutam a bola ao ritmo de uma música, promovendo a coordenação rítmica.
- 7. Bola de sabão: Usar bolas de sabão para que as crianças tentem chutar, promovendo a diversão e a coordenação.
- 8. Jogo de equipe: Dividir as crianças em equipes e promover uma mini partida, incentivando o trabalho em equipe.
- 9. Desenho coletivo: Após a atividade, as crianças podem trabalhar juntas em um grande papel, desenhando o que mais gostaram da brincadeira.
- 10. Contação de histórias: Contar uma história que envolva bolas e movimento, estimulando a imaginação e a criatividade.
