Plano de Aula: Jogar argolas para dentro dos alvos.

Plano de Aula: Jogar argolas para dentro dos alvos

Tema:

Jogar argolas para dentro dos alvos é uma atividade lúdica que promove o desenvolvimento motor e a coordenação das crianças, além de estimular a socialização e o trabalho em equipe. A proposta é que as crianças, por meio de brincadeiras, explorem o espaço e desenvolvam habilidades essenciais para sua formação.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Promover o desenvolvimento motor e a coordenação das crianças por meio da atividade de jogar argolas para dentro dos alvos, estimulando a interação social e a compreensão das noções espaciais.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina e grossa das crianças.
• Desenvolver a noção de espaço e direção.
• Fomentar a socialização e o trabalho em equipe.
• Incentivar a criatividade e a imaginação durante a brincadeira.
• Proporcionar momentos de diversão e aprendizado através do jogo.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Argolas de plástico ou papelão.
• Alvos (pode ser caixas, cones ou círculos desenhados no chão).
• Fita adesiva para marcar o espaço de jogo.
• Colchonetes ou tapetes para segurança.
• Materiais de arte para personalização das argolas e alvos.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará as argolas e os alvos, explicando o objetivo do jogo. As crianças serão incentivadas a explorar os materiais, tocando e manuseando as argolas, promovendo a curiosidade e o interesse. Após essa introdução, o educador demonstrará como jogar as argolas nos alvos, utilizando uma linguagem simples e acessível, para que todos compreendam as instruções.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, promovendo a interação social e o trabalho em equipe. Cada grupo terá a oportunidade de jogar as argolas, alternando entre os papéis de jogador e observador. O educador ficará atento para orientar e incentivar as crianças, promovendo a troca de experiências e a colaboração entre elas.

Durante a atividade, o educador poderá fazer intervenções, questionando as crianças sobre suas estratégias e percepções, estimulando o pensamento crítico e a reflexão. Após algumas rodadas de jogo, as crianças poderão personalizar suas argolas e alvos, utilizando materiais de arte, o que proporcionará um momento de criatividade e expressão individual.

Atividades:

• Atividade 1: Apresentação das argolas e alvos. O educador mostrará os materiais e explicará como funciona o jogo.
• Atividade 2: Demonstração do jogo. O educador jogará as argolas nos alvos, mostrando as diferentes formas de jogar.
• Atividade 3: Divisão em grupos. As crianças serão organizadas em pequenos grupos para jogar, promovendo a interação.
• Atividade 4: Rodadas de jogo. Cada criança terá a oportunidade de jogar e observar, estimulando a colaboração.
• Atividade 5: Personalização das argolas e alvos. As crianças usarão materiais de arte para decorar seus materiais de jogo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante a atividade. O educador observará se as crianças estão se apropriando dos gestos e movimentos, se estão interagindo com os colegas e se estão demonstrando progressiva independência no cuidado do seu corpo. Além disso, será importante avaliar a capacidade das crianças de seguir as orientações e explorar as diferentes formas de deslocamento no espaço.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas e danças que estimulem o movimento antes e após a atividade. O educador pode criar um ambiente lúdico, utilizando cores e sons que atraem a atenção das crianças. Além disso, é fundamental garantir a segurança do espaço, utilizando colchonetes ou tapetes para evitar quedas. O envolvimento dos pais também pode ser promovido, incentivando-os a participar de uma apresentação final onde as crianças mostrarão suas habilidades.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um circuito de obstáculos onde as crianças devem jogar as argolas em diferentes alvos ao longo do percurso.
• 2. Incorporar músicas que incentivem o movimento e a dança antes do jogo.
• 3. Realizar uma competição amistosa, onde as crianças podem formar equipes e contar pontos.
• 4. Usar diferentes tamanhos de argolas e alvos para variar a dificuldade do jogo.
• 5. Criar um mural com as argolas decoradas pelas crianças, promovendo a exposição da arte.
• 6. Incorporar histórias ou personagens que as crianças possam imitar enquanto jogam.
• 7. Promover um dia de jogos ao ar livre, onde a atividade de jogar argolas é apenas uma das várias opções.
• 8. Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre as cores e formas das argolas e alvos.
• 9. Criar um jogo de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de quem joga as argolas.
• 10. Organizar uma apresentação final onde as crianças mostram suas habilidades e o que aprenderam com a atividade.