Plano de Aula: Jogar argolas em alvos.
Plano de Aula: Jogar argolas em alvos
Tema:
Jogar argolas em alvos
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o movimento e a coordenação motora por meio da atividade lúdica de jogar argolas em alvos, promovendo o desenvolvimento físico e social.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina e grossa através do lançamento das argolas.
- Desenvolver a noção de espaço e direção ao direcionar as argolas para os alvos.
- Incentivar a interação social e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Promover a autonomia e a independência nas ações motoras.
- Fomentar a criatividade ao permitir que as crianças criem suas próprias regras de jogo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Argolas de diferentes tamanhos e cores.
- Alvos (pode ser feito com caixas, cones ou círculos desenhados no chão).
- Fitas adesivas para demarcar o espaço de jogo.
- Materiais para a confecção dos alvos (papel, canetinhas, etc.).
- Colchonetes ou tapetes para segurança durante a atividade.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará as argolas e os alvos, explicando a dinâmica do jogo. As crianças serão incentivadas a observar as argolas e a se familiarizar com os alvos, discutindo as cores e tamanhos. Após a explicação, o educador demonstrará como jogar as argolas nos alvos, enfatizando a importância da coordenação e do foco. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam jogar em turnos, garantindo que todas tenham a oportunidade de participar.
Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, observando e orientando as crianças, ajudando-as a entender a importância de mirar e lançar as argolas. O educador também poderá sugerir variações no jogo, como aumentar a distância dos alvos ou criar desafios, como acertar em alvos de diferentes tamanhos. O foco será sempre na diversão e na exploração dos movimentos, respeitando o ritmo de cada criança.
Ao final da atividade, será promovida uma reflexão em grupo, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências, o que aprenderam e como se sentiram durante o jogo. Essa troca de ideias é fundamental para o desenvolvimento da linguagem e da socialização. O educador poderá registrar as falas das crianças, criando um mural com desenhos e comentários sobre a atividade, reforçando a importância do que foi aprendido.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação das argolas e alvos. As crianças observarão e tocarão os materiais, discutindo suas características.
- Atividade 2: Demonstração do lançamento das argolas. O educador mostrará como segurar e lançar as argolas, incentivando as crianças a imitarem.
- Atividade 3: Jogo em grupos. As crianças serão divididas em grupos e jogarão as argolas nos alvos, alternando as funções de lançador e observador.
- Atividade 4: Criação de regras. Após algumas rodadas, as crianças poderão sugerir novas regras ou desafios para o jogo, estimulando a criatividade.
- Atividade 5: Reflexão em grupo. As crianças compartilharão suas experiências e aprendizados, promovendo a socialização e a comunicação.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação, o envolvimento e a interação das crianças durante a atividade. O educador deverá atentar-se para o desenvolvimento das habilidades motoras, a capacidade de seguir instruções e a socialização entre os pares. A reflexão final em grupo servirá como um momento de avaliação qualitativa, onde as crianças poderão expressar o que aprenderam e como se sentiram, contribuindo para o processo de autoavaliação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante considerar a adaptação das atividades para crianças com diferentes níveis de habilidade. O educador pode criar estações de jogo com diferentes desafios, permitindo que cada criança participe de acordo com suas capacidades. Além disso, a música pode ser incorporada à atividade, criando um ambiente mais dinâmico e divertido. O uso de cores e formas pode ser explorado para estimular a percepção visual e a criatividade das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um jogo de argolas temático, como um jogo de festa junina com alvos decorados.
- 2. Utilizar argolas feitas de materiais recicláveis, promovendo a consciência ambiental.
- 3. Incorporar músicas infantis durante a atividade para tornar o momento mais divertido.
- 4. Realizar uma competição amistosa, onde as crianças podem ganhar adesivos como prêmio.
- 5. Criar um mural com as fotos das crianças jogando argolas, registrando o momento.
- 6. Fazer uma versão do jogo com obstáculos, desafiando as crianças a superá-los.
- 7. Promover uma atividade de arte, onde as crianças podem decorar suas argolas.
- 8. Utilizar diferentes materiais para os alvos, como balões ou caixas de papelão.
- 9. Criar um jogo de argolas em dupla, onde uma criança lança e a outra orienta.
- 10. Fazer uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos.
