Plano de Aula: Interação com objetos de diferentes texturas
Plano de Aula: Interação com objetos de diferentes texturas
Tema:
Interação com objetos de diferentes texturas, promovendo a exploração sensorial e o desenvolvimento da percepção tátil nas crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção sensorial das crianças por meio da interação com objetos de diferentes texturas, estimulando a comunicação e a socialização.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração tátil.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a comunicação não-verbal através de gestos e expressões.
- Reconhecer e expressar sensações relacionadas às texturas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos de diferentes texturas (tecidos, esponjas, papel bolha, areia, entre outros).
- Caixas ou cestos para armazenar os objetos.
- Tapetes ou mantas para o espaço de atividade.
- Cartões com imagens de texturas para estimular a conversa.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças poderão explorar livremente os objetos. A professora irá apresentar os materiais, incentivando as crianças a tocarem, sentirem e descreverem as texturas. A interação será mediada, promovendo diálogos sobre as sensações e experiências de cada criança.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os objetos de diferentes texturas, permitindo que as crianças toquem e explorem cada um.
- Formar pequenos grupos e distribuir os objetos, incentivando a troca de experiências entre as crianças.
- Realizar uma roda de conversa onde cada criança poderá compartilhar o que sentiu ao tocar em cada objeto.
- Propor uma atividade de criação, onde as crianças poderão colar diferentes texturas em uma folha de papel, criando uma obra coletiva.
- Finalizar com uma atividade de relaxamento, onde as crianças poderão deitar sobre um tapete e sentir as texturas ao seu redor.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação, a interação e a comunicação das crianças durante as atividades. A professora poderá registrar as reações e as trocas de experiências, promovendo um feedback positivo e encorajador.
Dicas para enriquecer o plano:
Incentivar as crianças a descreverem as texturas com palavras e sons, como “áspero”, “macio”, “rugoso”. Utilizar músicas suaves para criar um ambiente relaxante durante a exploração. Propor desafios, como encontrar objetos que tenham texturas semelhantes ou diferentes. Criar um mural com as obras coletivas, valorizando a expressão artística das crianças.
