Plano de Aula: Interação com brinquedos de abrir e fechar

Publicado em por

Plano de Aula: Interação com brinquedos de abrir e fechar

Tema:

Interação com brinquedos de abrir e fechar, promovendo a exploração sensorial e a socialização entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Fomentar a interação e a comunicação entre as crianças por meio da exploração de brinquedos que abrem e fecham, desenvolvendo habilidades motoras e sociais.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração dos brinquedos.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os brinquedos.
  • Incentivar a comunicação verbal e não verbal entre os participantes.
  • Proporcionar momentos de descoberta sobre as funções dos objetos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos de abrir e fechar (caixas, potes, brinquedos de encaixar).
  • Tapete ou área de brincadeira segura.
  • Materiais de apoio (fichas ilustrativas, livros sobre objetos).
  • Instrumentos musicais simples para interações sonoras.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar os brinquedos livremente, com a mediação do educador. O educador deverá observar e intervir quando necessário, promovendo diálogos e incentivando a troca de experiências entre as crianças.

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando os brinquedos e suas funções.
  • Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os brinquedos de abrir e fechar.
  • Permitir que as crianças explorem os brinquedos livremente, observando suas reações e interações.
  • Promover momentos de troca, onde cada criança pode mostrar o que descobriu sobre o brinquedo que estava utilizando.
  • Incluir músicas e movimentos que envolvam abrir e fechar, estimulando a coordenação motora e a expressão corporal.
  • Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação, a interação e o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais das crianças durante a atividade. O educador deverá registrar as observações e reflexões sobre o que funcionou bem e o que pode ser aprimorado nas próximas atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de brinquedos que abrem e fecham, como caixas de diferentes tamanhos e texturas.
  • Utilizar materiais recicláveis para criar novos brinquedos, estimulando a criatividade das crianças.
  • Incorporar histórias que envolvam a temática de abrir e fechar, ampliando o repertório cultural dos pequenos.
  • Realizar atividades ao ar livre, se possível, para promover a exploração em diferentes ambientes.
  • Propor desafios, como abrir um pote com um objeto dentro, para estimular a curiosidade e a resolução de problemas.
Botões de Compartilhamento Social