Plano de aula inglês ensino fundamental 1º
Tema: Cores e Formas
Objetivos:
O objetivo geral deste plano de aula é introduzir os alunos do 1º ano do ensino fundamental ao vocabulário básico em inglês relacionado a cores e formas. Os alunos devem ser capazes de identificar e nomear diferentes cores e formas em inglês, além de utilizá-las em frases simples.
Objetivos Específicos:
- Identificar e nomear pelo menos cinco cores em inglês.
- Identificar e nomear pelo menos cinco formas em inglês.
- Utilizar as cores e formas em frases simples.
- Desenvolver habilidades de escuta e fala em inglês.
Conteúdo:
Durante a aula, os alunos aprenderão sobre as cores primárias (vermelho, azul e amarelo) e secundárias (verde, laranja e roxo), além de formas básicas como círculo, quadrado, triângulo e retângulo. O vocabulário será apresentado através de imagens e objetos do cotidiano, facilitando a compreensão e a memorização.
Recursos didáticos:
- Cartazes ilustrativos com cores e formas.
- Objetos coloridos (brinquedos, materiais de papelaria).
- Vídeos curtos que mostram cores e formas.
- Folhas de atividades impressas.
Metodologia:
A metodologia será baseada na abordagem comunicativa, onde os alunos serão incentivados a participar ativamente das atividades. A aula começará com uma apresentação visual das cores e formas, seguida de discussões em grupo e atividades práticas. O uso de jogos e músicas em inglês também será incorporado para tornar o aprendizado mais dinâmico e divertido.
Sugestões de Atividades:
1. Jogo de identificação: Os alunos receberão cartões com imagens de cores e formas. O professor dirá o nome em inglês e os alunos devem levantar o cartão correspondente.
2. Atividade de pintura: Os alunos pintarão desenhos de formas utilizando as cores aprendidas. O professor deve incentivá-los a nomear as cores em inglês enquanto pintam.
3. Música: Ensinar uma canção simples que mencione cores e formas, permitindo que os alunos cantem e se movimentem.
4. Jogo de memória: Criar um jogo de memória com cartões que tenham cores e formas, onde os alunos devem encontrar os pares correspondentes.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, a capacidade de identificar e nomear cores e formas, e a utilização correta do vocabulário em frases simples. Uma atividade final pode incluir um pequeno teste oral onde os alunos devem identificar cores e formas em objetos da sala de aula.
Dicas:
Para uma implementação eficaz deste plano de aula, é importante criar um ambiente de aprendizado positivo e encorajador. Utilize recursos visuais e auditivos para atender diferentes estilos de aprendizagem. Além disso, esteja atento ao ritmo da turma e faça adaptações conforme necessário, garantindo que todos os alunos se sintam incluídos e motivados.
