Plano de Aula: Imitar vozes de personagens ao ler

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Plano de Aula: Imitar vozes de personagens ao ler

Tema:

Imitação de vozes de personagens em histórias infantis.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de escuta, fala e imaginação através da imitação de vozes de personagens durante a leitura de histórias.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura.
  • Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
  • Desenvolver a capacidade de imitação e expressão vocal.
  • Fomentar a observação de ilustrações e a relação entre texto e imagem.
  • Incentivar a comunicação através de gestos e sons.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com histórias curtas.
  • Materiais audiovisuais (vídeos de contação de histórias).
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou pandeiros).
  • Figuras dos personagens das histórias.
  • Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a leitura da história, a imitação das vozes e a interação com os personagens. O adulto-leitor iniciará a leitura de uma história, utilizando diferentes entonações e gestos para representar os personagens. As crianças serão incentivadas a imitar as vozes e os gestos, promovendo uma experiência lúdica e interativa.

Atividades:

  1. Iniciar a leitura de uma história, escolhendo um livro com personagens marcantes.
  2. Durante a leitura, variar a entonação e os gestos para cada personagem, criando um ambiente envolvente.
  3. Após a leitura, convidar as crianças a escolherem seus personagens favoritos.
  4. Propor que as crianças imitem as vozes e os gestos dos personagens, incentivando a expressão criativa.
  5. Utilizar instrumentos musicais para acompanhar a leitura, criando sons que representem os personagens.
  6. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e impressões sobre a leitura.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação e a interação com o adulto-leitor e os colegas. O adulto deverá registrar as reações e o envolvimento das crianças, promovendo feedbacks positivos e encorajadores.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Escolher histórias que tenham personagens com características distintas para facilitar a imitação.
  • Incluir músicas relacionadas aos personagens ou à história para enriquecer a experiência.
  • Utilizar fantoches ou bonecos para representar os personagens, tornando a atividade ainda mais visual e interativa.
  • Propor atividades de desenho onde as crianças possam criar seus próprios personagens e apresentá-los para a turma.
  • Realizar a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para estimular a criatividade e a imaginação.
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