Plano de Aula: Imitar o som de uma gota de água caindo
Plano de Aula: Imitar o som de uma gota de água caindo
Tema:
Imitação de sons da natureza, com foco no som de uma gota de água caindo.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência sensorial que estimule a percepção auditiva e a imitação de sons, desenvolvendo a comunicação e a expressão artística das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a identificação de sons naturais.
- Promover a imitação de sons através de atividades lúdicas.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular objetos que produzem sons.
- Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Água em copos transparentes.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
- Livros ilustrados sobre água e natureza.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Caixa de som ou dispositivo para reproduzir sons da natureza.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a água e seus sons, perguntando às crianças o que elas sabem sobre o tema.
- Apresentar um vídeo curto com sons da natureza, focando no som de gotas de água caindo.
- Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir o som da gota de água usando suas vozes e movimentos corporais.
- Propor que as crianças utilizem os copos com água para criar sons, batendo levemente com os dedos nas bordas e imitando o som da água caindo.
- Dividir as crianças em grupos e fornecer instrumentos musicais para que criem uma pequena apresentação imitando a chuva e o som das gotas.
- Finalizar com uma atividade de desenho, onde as crianças podem ilustrar o que aprenderam sobre a água e os sons que ela faz.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos sons e a interação social durante as dinâmicas propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre água e natureza, incentivando as crianças a cantarem junto.
- Utilizar diferentes recipientes com água para explorar a produção de sons variados.
- Incentivar a criação de uma história em grupo que envolva a água, permitindo que cada criança contribua com uma parte.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam ouvir os sons da natureza ao vivo.
- Registrar as atividades em fotos ou vídeos para compartilhar com os pais e a comunidade escolar.
