Plano de Aula: Imitar o som de uma bola quicando
Plano de Aula: Imitar o som de uma bola quicando
Tema:
Imitação de sons e movimentos, utilizando a bola como elemento central da atividade.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças através da imitação do som de uma bola quicando, promovendo a interação e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta ativa e a atenção das crianças.
- Fomentar a expressão corporal e a criatividade.
- Promover a socialização entre os alunos durante as atividades.
- Desenvolver a habilidade de imitar sons e movimentos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bola de diferentes tamanhos e materiais.
- Caixa de som ou aparelho de música para tocar sons de bolas quicando.
- Livros ilustrados que abordem o tema de esportes ou brincadeiras.
- Espaço amplo para as atividades.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: escuta, imitação e criação. No primeiro momento, as crianças ouvirão sons de bolas quicando, estimulando a atenção e a curiosidade. No segundo momento, elas serão convidadas a imitar os sons e movimentos, utilizando as bolas disponíveis. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão criar suas próprias histórias ou músicas que envolvam a bola, promovendo a expressão criativa.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças se elas já brincaram com bolas e quais sons elas acham que a bola faz ao quicar.
- Apresentar uma gravação de sons de bolas quicando e pedir para que as crianças fechem os olhos e imaginem a cena.
- Convidar as crianças a imitar o som da bola quicando, utilizando a voz e gestos, criando um ambiente lúdico e divertido.
- Distribuir bolas para as crianças e incentivá-las a quicar a bola, observando o som que ela faz e imitando-o.
- Formar grupos e pedir que cada grupo crie uma pequena apresentação onde eles imitam o som da bola e contam uma história sobre uma partida de futebol ou uma brincadeira.
- Finalizar a atividade com uma apresentação em que cada grupo compartilha sua criação com os demais, promovendo a interação e o respeito.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas imitam os sons e como se comunicam entre si durante as atividades. O feedback será dado de forma positiva, ressaltando as conquistas individuais e coletivas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes tipos de bolas (como de borracha, futebol, basquete) para explorar a diversidade de sons. Além disso, você pode utilizar músicas que mencionem bolas ou esportes, integrando a atividade musical ao plano. Outra sugestão é criar um mural com desenhos das bolas e das brincadeiras, onde as crianças podem expressar suas ideias e sentimentos sobre a atividade.
