Plano de Aula: Imitar o som de um vento suave

Plano de Aula: Imitar o som de um vento suave

Tema:

Imitar o som de um vento suave é uma atividade que estimula a percepção auditiva e a criatividade das crianças, permitindo que elas explorem diferentes formas de expressão sonora.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade de imitação sonora e a percepção auditiva das crianças, utilizando o som do vento como inspiração para a criação de novas formas de expressão.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e a observação dos sons ao redor.
• Promover a imitação de sons naturais, como o vento, através de gestos e vocalizações.
• Incentivar a comunicação não verbal e a expressão criativa.
• Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou flautas).
• Materiais para criar sons (papel celofane, garrafas plásticas, etc.).
• Áudio de sons da natureza (vento, chuva, etc.).
• Livros ilustrados sobre a natureza e os sons do ambiente.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: escuta, imitação e criação. Na primeira etapa, as crianças ouvirão sons do vento e discutirão como esses sons podem ser imitados. Na segunda etapa, elas serão incentivadas a imitar os sons do vento usando a voz e os instrumentos. Por fim, na etapa de criação, as crianças poderão criar seus próprios sons inspirados no vento, utilizando os materiais disponíveis.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma breve apresentação sobre o que é o vento e como ele faz sons.
• Ouvir um áudio de vento suave e discutir com as crianças o que elas sentem ao ouvir esse som.
• Propor que as crianças imitem o som do vento usando a voz, variando a intensidade e a duração.
• Dividir as crianças em grupos e fornecer instrumentos para que elas criem sons que representem o vento.
• Realizar uma apresentação onde cada grupo compartilha sua interpretação do som do vento.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos sons e a criatividade na criação de novos sons. Além disso, será importante avaliar a interação e a comunicação entre as crianças durante as atividades em grupo.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir uma sessão de leitura de histórias que mencionem o vento, incentivando a imaginação das crianças.
• Utilizar diferentes ambientes (interno e externo) para ouvir e imitar sons do vento em contextos variados.
• Incentivar as crianças a desenhar ou pintar o que o vento representa para elas, unindo arte e som.
• Promover uma atividade ao ar livre onde as crianças possam sentir o vento e discutir suas sensações.