Plano de Aula: Imitar o som de um vento forte
Plano de Aula: Imitar o som de um vento forte
Tema:
Imitação de sons da natureza, com foco no vento forte.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de imitar o som do vento forte, estimulando a criatividade, a percepção auditiva e a expressão corporal.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a imitação de sons.
- Desenvolver a coordenação motora ao realizar movimentos que imitam o vento.
- Promover a interação entre as crianças através da atividade em grupo.
- Fomentar a criatividade ao criar sons e movimentos que representem o vento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Materiais para confecção de ventoinhas (papel, canudos, etc.).
- Áudio de sons da natureza (vento forte).
- Livros ilustrados sobre a natureza.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: escuta, imitação e criação. Na primeira etapa, as crianças ouvirão um áudio com o som do vento forte, estimulando a atenção e a curiosidade. Na segunda etapa, elas serão convidadas a imitar o som do vento usando a voz e os instrumentos musicais. Por fim, na terceira etapa, as crianças poderão criar suas próprias ventoinhas e reproduzir o som do vento através de movimentos e sons.
Atividades:
- Iniciar a aula com a leitura de um livro que fale sobre o vento, mostrando ilustrações e fazendo perguntas sobre o que as crianças veem.
- Apresentar o áudio do vento forte e pedir que as crianças fechem os olhos e imaginem onde o vento está soprando.
- Convidar as crianças a imitar o som do vento usando a voz, variando a intensidade e a velocidade.
- Distribuir os instrumentos musicais e incentivar as crianças a criar sons que representem o vento forte.
- Propor a confecção de ventoinhas, explicando como elas podem ser usadas para sentir o vento.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar sons e a interação com os colegas. Além disso, será importante avaliar a criatividade demonstrada na confecção das ventoinhas e na imitação dos sons.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere realizar a atividade ao ar livre, onde as crianças possam sentir o vento de verdade. Utilize diferentes tipos de materiais para a confecção das ventoinhas, como papel colorido e tecidos leves, para estimular a criatividade. Além disso, você pode incluir músicas que falem sobre o vento e a natureza, promovendo uma experiência mais rica e diversificada.
