Plano de Aula: Imitar o som de um sino distante

Plano de Aula: Imitar o som de um sino distante

Tema:

Imitação de sons e exploração auditiva.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção auditiva e a capacidade de imitação sonora nas crianças, utilizando o som de um sino distante como estímulo.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e a identificação de sons.
• Promover a imitação de sons e a expressão corporal.
• Fomentar a interação entre as crianças através da atividade sonora.
• Desenvolver a linguagem oral e a comunicação não-verbal.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Gravador de som ou aplicativo de gravação.
• Instrumentos musicais simples (como sinos, chocalhos, etc.).
• Materiais audiovisuais com sons da natureza.
• Livros ilustrados que contenham histórias com sons.

Metodologia:

A atividade será dividida em três partes principais: escuta, imitação e interação. Inicialmente, as crianças ouvirão o som de um sino distante através de uma gravação. Em seguida, serão incentivadas a imitar o som utilizando instrumentos ou suas vozes. Por fim, promoveremos uma interação onde as crianças poderão criar uma pequena apresentação sonora.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma breve conversa sobre sons que elas conhecem.
2. Apresentar o som do sino distante e perguntar o que elas imaginam ao ouvi-lo.
3. Realizar uma atividade de escuta ativa, onde as crianças fecham os olhos e tentam identificar o som.
4. Distribuir instrumentos musicais e pedir que imitem o som do sino, variando a intensidade e a duração.
5. Formar grupos e permitir que cada grupo crie uma pequena apresentação utilizando os sons que aprenderam.
6. Finalizar com uma roda de conversa onde cada grupo compartilha sua experiência e o que aprenderam sobre os sons.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos sons e a interação entre elas. Também será importante considerar o interesse demonstrado durante a escuta e a criatividade nas apresentações.

Dicas para enriquecer o plano:

Para tornar a atividade ainda mais envolvente, considere utilizar diferentes tipos de sinos e sons de outros instrumentos. Além disso, crie um ambiente sonoro com elementos que estimulem a curiosidade, como objetos que fazem barulho ao serem manipulados. Utilize livros que contenham ilustrações de sinos e sons, permitindo que as crianças explorem visualmente o tema. Incentive a expressão corporal, permitindo que as crianças dancem ou se movimentem ao som do sino, criando uma conexão entre som e movimento.