Plano de Aula: Imitar o som de um carro passando
Plano de Aula: Imitar o som de um carro passando
Tema:
Imitação de sons e movimentos relacionados ao trânsito, com foco na experiência auditiva e na expressão corporal.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção auditiva e a expressão corporal das crianças, estimulando a imitação de sons e movimentos relacionados ao trânsito.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a identificação de sons do ambiente.
- Promover a imitação de sons de veículos, especialmente o som de um carro passando.
- Incentivar a expressão corporal através de movimentos que imitam o trânsito.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Gravador de áudio ou aplicativo de celular para reproduzir sons de carros.
- Instrumentos musicais simples (como tambor e chocalhos).
- Imagens de carros e cenas de trânsito.
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: escuta, imitação e expressão. No primeiro momento, as crianças ouvirão o som de um carro passando, utilizando um gravador ou aplicativo. No segundo momento, elas serão convidadas a imitar o som, utilizando a voz e instrumentos musicais. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão se movimentar pelo espaço, imitando a passagem de um carro, criando um ambiente lúdico e interativo.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma breve conversa sobre os sons que ouvimos no dia a dia, focando nos sons de carros.
- Reproduzir o som de um carro passando e perguntar às crianças o que elas ouviram.
- Convidar as crianças a imitar o som do carro, utilizando a voz e instrumentos.
- Propor uma atividade de movimento onde as crianças imitam carros passando, criando um “trânsito” na sala.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou na atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas imitam os sons e se expressam corporalmente, além de sua capacidade de interação com os colegas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes sons de veículos, como ônibus e motos, para ampliar a experiência auditiva. Utilize materiais visuais, como livros ilustrados sobre trânsito, para estimular a conversa sobre segurança e regras de trânsito. Além disso, crie um ambiente seguro onde as crianças possam explorar livremente os sons e movimentos, garantindo que a atividade seja divertida e educativa.
