Plano de Aula: Imitar o som de um cão

Plano de Aula: Imitar o som de um cão

O plano de aula proposto tem como tema a imitação do som de um cão, uma atividade lúdica que promove a expressão corporal e a interação entre os bebês. Através dessa atividade, as crianças poderão explorar suas habilidades motoras e sensoriais, além de se divertirem ao imitar um dos animais mais queridos e conhecidos. A proposta é criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde os pequenos possam se sentir à vontade para expressar suas emoções e se envolver nas brincadeiras.

Tema:

Imitar o som de um cão

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

×

Desenvolver a expressão corporal e a capacidade de imitação dos bebês, promovendo a interação social e a diversão através da atividade de imitar o som de um cão.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva ao ouvir o som do cão.
• Incentivar a movimentação do corpo ao imitar o cão.
• Promover a socialização entre os bebês durante a atividade.
• Desenvolver a coordenação motora ao realizar os movimentos de imitação.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Áudio com o som de um cão.
• Brinquedos que imitam animais.
• Espaço amplo e seguro para movimentação.
• Materiais para estimulação sensorial (texturas, cores, etc.).

Metodologia:

A atividade será iniciada com a apresentação do som do cão, utilizando um áudio que reproduza o latido. Os educadores devem incentivar as crianças a ouvirem atentamente e, em seguida, imitar o som. Após a imitação vocal, a proposta é que as crianças também imitem os movimentos do cão, como correr, pular e se agachar. Os educadores devem acompanhar e auxiliar as crianças, promovendo um ambiente de brincadeira e alegria.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os cães, perguntando às crianças se elas conhecem o som que eles fazem.
• Reproduzir o áudio do latido e pedir que as crianças imitem o som.
• Conduzir uma atividade de movimento, onde as crianças imitam os gestos de um cão, como correr e se deitar.
• Utilizar brinquedos que imitam cães para enriquecer a experiência e estimular a interação.
• Finalizar com uma roda de feedback, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação e no envolvimento das crianças durante a atividade. Os educadores devem observar se as crianças conseguem imitar o som e os movimentos do cão, além de avaliar a interação social entre elas. É importante registrar as reações e a evolução dos bebês ao longo da atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas que tenham temática de animais para tornar a atividade ainda mais divertida.
• Utilizar fantoches ou bonecos de cães para estimular a imaginação das crianças.
• Promover uma atividade de pintura onde as crianças possam desenhar ou colorir cães, integrando a arte à atividade.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam observar cães reais e relacionar com a atividade.
• Incluir momentos de relaxamento após a atividade, como uma roda de histórias sobre cães, para acalmar os bebês.