Plano de Aula: Imitar o som de um burro
Plano de Aula: Imitar o som de um burro
Este plano de aula tem como foco a exploração do som e dos movimentos corporais, utilizando a imitação do som de um burro como uma forma divertida e educativa de engajar os bebês. A atividade promove a expressão corporal e a interação entre as crianças, alinhando-se às diretrizes da BNCC para a Educação Infantil.
Tema:
Imitação de sons e movimentos de animais, com ênfase no burro.
Habilidade BNCC:
- (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
- (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
- (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
- (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
- (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade de imitação e expressão corporal das crianças, utilizando o som do burro como estímulo para a interação e o aprendizado.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da imitação do som do burro.
- Promover a coordenação motora ao imitar os movimentos do animal.
- Fomentar a socialização e a interação entre os bebês durante a atividade.
- Desenvolver a criatividade ao criar variações do som e dos movimentos.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Áudio do som de um burro.
- Espaço amplo e seguro para movimentação.
- Brinquedos que estimulem a imitação de sons e movimentos.
- Materiais visuais, como imagens de burros.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas que envolvem audição, imitação e movimento. Inicialmente, as crianças ouvirão o som do burro e serão convidadas a imitá-lo. Em seguida, elas poderão explorar o espaço, imitando não apenas o som, mas também os movimentos do animal, como o caminhar e o balançar. A interação entre as crianças será incentivada, promovendo a troca de experiências e a socialização.
Atividades:
- Iniciar a aula com a apresentação do som do burro, utilizando um áudio.
- Convidar as crianças a imitar o som, fazendo com que cada uma tenha a oportunidade de se expressar.
- Propor uma brincadeira onde as crianças imitam os movimentos do burro, como andar e balançar os braços.
- Incluir um momento de interação, onde as crianças podem se agrupar e criar uma pequena apresentação imitando o som e os movimentos do burro.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram ao imitar o burro.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de imitação e na interação social. Os educadores devem observar como cada criança se expressa e se envolve nas atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes sons de animais para ampliar a atividade, criando um momento de comparação entre os sons.
- Incluir músicas que tenham relação com o tema, estimulando a dança e a movimentação.
- Promover um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
- Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças criem seus próprios sons e movimentos.
- Registrar a atividade com fotos ou vídeos, para que as crianças possam relembrar a experiência posteriormente.
