Plano de Aula: Imitar o som de chuva forte

Plano de Aula: Imitar o som de chuva forte

Tema:

Imitar o som de chuva forte é uma atividade lúdica que permite às crianças explorar sons naturais e desenvolver habilidades auditivas e motoras. Através da imitação, os pequenos podem aprender sobre a natureza e a importância da chuva para o meio ambiente.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção auditiva e a expressão corporal das crianças, utilizando a imitação do som da chuva como ferramenta de aprendizado e diversão.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta ativa através da imitação de sons.
• Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao imitar os sons da chuva.
• Fomentar a criatividade ao criar diferentes sons que representem a chuva.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Materiais para imitação de sons (ex: potes, colheres, papel celofane).
• Gravações de sons de chuva.
• Livros ilustrados sobre a chuva e a natureza.
• Instrumentos musicais simples (ex: chocalhos, tambores).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: escuta, imitação e criação. Primeiramente, as crianças ouvirão sons de chuva através de gravações, estimulando a atenção e a curiosidade. Em seguida, elas serão convidadas a imitar esses sons utilizando os materiais disponíveis. Por fim, as crianças poderão criar suas próprias representações sonoras da chuva, utilizando a criatividade e a imaginação.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a chuva, perguntando às crianças o que elas sabem sobre esse fenômeno.
• Apresentar uma gravação de som de chuva e pedir que as crianças fechem os olhos e escutem atentamente.
• Após a escuta, incentivar as crianças a imitar o som da chuva utilizando os materiais disponíveis, como potes e colheres.
• Dividir as crianças em grupos e desafiá-las a criar uma pequena apresentação onde cada grupo represente a chuva de uma forma diferente.
• Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será importante verificar se elas conseguem imitar os sons propostos e se estão se comunicando entre si, demonstrando interesse e criatividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, considere incluir elementos visuais, como imagens de chuvas e tempestades, que podem ajudar as crianças a se conectarem ainda mais com o tema. Além disso, você pode usar fantoches ou bonecos para contar histórias relacionadas à chuva, estimulando a imaginação e a narrativa. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, permitindo que as crianças sintam a chuva de verdade, caso esteja chovendo, ou que observem o céu e a natureza ao redor.