Plano de Aula: Imitar o salto de uma rã

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Plano de Aula: Imitar o salto de uma rã

Tema:

Movimentos e Imitação de Animais

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a imitação de movimentos, promovendo o desenvolvimento motor e a expressão corporal das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal ao imitar o salto de uma rã.
  • Desenvolver a coordenação motora ampla através de atividades de movimento.
  • Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Promover a expressão de emoções e sentimentos através do movimento.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo para movimentação.
  • Fitas coloridas ou cordas para demarcar áreas de salto.
  • Brinquedos que imitam rãs ou outros animais.
  • Música animada para acompanhar os movimentos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três partes: aquecimento, imitação do salto da rã e brincadeiras livres. No aquecimento, as crianças farão alongamentos e movimentos livres, estimulando a percepção do corpo. Em seguida, será apresentado o movimento de salto da rã, onde o educador demonstrará e as crianças imitarão. Por fim, as crianças terão um tempo para brincar livremente, utilizando os movimentos aprendidos.

Atividades:

  • Aquecimento: Iniciar com uma música animada, incentivando as crianças a se moverem livremente pelo espaço, explorando diferentes formas de movimentação.
  • Imitação do salto: O educador demonstra como a rã salta, explicando a posição das pernas e o movimento dos braços. As crianças devem tentar imitar o salto, criando um ambiente divertido e acolhedor.
  • Brincadeiras livres: Após a imitação, as crianças poderão brincar com os brinquedos disponíveis, utilizando os movimentos de salto e imitação de outros animais, promovendo a criatividade e a interação.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os movimentos e a interação social durante as brincadeiras. O educador deve registrar as observações e oferecer feedback positivo, incentivando a expressão e a criatividade.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de músicas para variar o ritmo e a energia da atividade.
  • Incluir histórias ou contos sobre rãs e outros animais que saltam, estimulando a imaginação das crianças.
  • Promover um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram ao imitar os saltos.
  • Incorporar elementos visuais, como imagens de rãs, para enriquecer a experiência e facilitar a compreensão do movimento.
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